七年级政治课件 走进中学.pptVIP

四、说教法 直观演示法 活动探究法 集体讨论法 讲授法 对话法 五、说教法、学法 阅读法 讨论法 自主探究法 总结反思法 设计该活动的目的是：通过组织学生进行趣味心理测试，增强学生的自我认识的意识，帮助学生进行自我认识，有效的引导学生如何尽快地融入新集体，适应新环境。 * 【教育类精品资料】 第一节 第二起跑线 第一单元 走进中学 迈上成长新台阶 说课流程 一、说教材的地位和作用 二、说教学目标 三、说教学重、难点 四、说教法 五、学法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说作业设计 本框是湘教版七年级《思想品德》第一单元第一节第一框内容 一、说教材 本框中首先了解学生对新学校、新生活的感觉，对学生所说的问题和困惑给予积极正面的引导，让学生发现新生活中的乐趣是很重要的。教会他们在中学中该如何认识自我，培养自我完善的意识。 走进中学 第二起跑线 亮出你自己 拥有好心情 1、情感、态度、价值观目标 让学生自我体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变为内在成长的动力。 2、能力目标：逐步培养学生对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步的自我认识能力。 3、知识目标：了解中学阶段这一特殊时期的基本心理现象，心理变化规律并尝试适应该变化。 二、说教学目标 本着初中新课程标准，在吃透教材基础上，并且结合才进校的初中生的认知结构和心理特征，我把感受人生的新体验作为教学的重点；将激发学生的自我意识作为难点。 三、说重点与难点 （一）导入新课：（5分钟左右） 多媒体播放影视文件：自主拍摄的本校的《校园风貌》影视图像的小视频，介绍我们学校各方面情况等，让刚入学的新生从宏观上对本校有个初步的印象，引起学生一起来学习本课的兴趣。 六、教学过程 多媒体出示课题：迈上成长新台阶 1、我们的新体验： 活动一：我遇到的新鲜事 （教师通过反问的形式，进入本课的第一个问题 多媒体展示 ） 内容：进入中学后，你一定发现在学习生活中很多时候都和你们在小学时不一样，许多让我们新奇、有趣的事不断发生。请同学们根据你的体会，谈谈你遇到的新鲜事。 （二）讲授新课：（25分钟左右） 设计这个活动的目的是：引导学生通过观察，发现身边的变化，为进入初中生活、学习做一个铺垫。同时也为更好地培养学生思考问题、回答问题的能力。 学生在回答问题时，如果回答的是他的一些困惑，如：科目比小学多；老师讲课比小学快等，教师可进行适当的解答，指导学生如何适应中学的学习，即进行简单的学法指导。 本活动结束后，老师对此略做小结，鼓励和表扬学生的回答。 活动二：“透视自我”的趣味心理小测试——测试你的第一印象（用多媒体展示心理测试的内容） 能否结识更多的新朋友，尽快融入到周围的人群中去，与你留给别人的第一印象有密切关系。你可以根据自己的留给别人第一印象的好坏，扬长避短，确定对策。第一次与人交往，留给别人的初次影响即第一印象，心理学上叫做“首映效应”。 下面一组问题可以帮助你判断自己的“首映效应”。每个问题中有三个答案，请不要过多思考，迅速在最符合你情况的那个答案上划勾。 2、人生“发展黄金期”： １、与人初次会面，经过一番交谈，你能对他(她)的举止谈吐、知识能力等方面作出积极、准确的评价吗？ A不能　　 B 很难说　　 C我想可以 ２、你和别人告别时，下次相会的时间地点是： A对方提出的　　 B 谁也没有提这事　　 C 我提议的 3、当你第一次见到某个人，你的表情是： A热情诚恳，自然大方　　 B大大咧咧，漫不经心　　 C紧张局促，羞怯不安 4、你是否在寒暄之后，很快就找到双方共同感兴趣的话题？ A是的，对此我很敏锐　　 B 我觉得这很难　　 C 必须经过较长一段时间才能找到 5、你与人谈话时的坐姿通常是： A两膝靠拢　　 B 两腿叉开　　 C 跷起二郎腿 6、你同他(她)谈话时，眼睛望着何处？ A直视对方的眼睛　　 B看着其他的东西或人　　 C 盯着自己的钮扣，不停玩弄 7、你选择的交谈话题是： A两人都喜欢的　　 B 对方所感兴趣的　　 C 自己所热衷的 8、通过第一次交谈，你们分别所占用的时间是： A差不多　　 B 他多我少　　 C 我多于他 9、会面时你说话的音量总是： A很低，以致别人听得较困难　 B柔和而低沉　 C 声音高亢热情 10、你说话时姿态是否丰富？ A偶尔做些手势　　 B从不指手划脚　 C我常用姿势补充言语表达 11、你讲话的速度怎么样？ A频率相当高　　 B 十分缓慢　　 C 节律适中 12、假若别人谈到了你兴趣索然的话题，你将： A打断别人，另起一题　　 B 显得沉闷