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思想纵横
大学英语开设英语文学课程的原则及实施途径
王建成 牛冀莲 保定学院大学外语教学部 河北 保定 河北农业大学外国语学院 河北 保定
( , ; , )
071000 071051
摘 要 英语文学是大学英语语言教学和大学生素质教育的一种资源 文学作品的阅读可以
: 。
丰富大学生的语言素材 净化心灵 提高做人的修养和品质 因而 采取适合非英语专业学生特点
, , 。 ,
的原则及实用的方法途径 在大学英语课程中开设英语文学 能够使大学英语教学走上现代英语
, ,
教学轨道。
关键词 英语文学 素质 大学英语
: ; ;
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
G642.0 A 1672-6847200804-087-03
作者简介 王建成 男 河北保定人 硕士 保定学院大学外语教学部副教授 研究方向 英语教育和英
【 】 ( ),, , , , :
1962-
国文学 牛冀莲( 女 河北保定人 河北农业大学外国语学院讲师 研究方向 英语语言学及英语教学
。 ),, , , : 。
1976-
英语文学历来是英语专业学生的课程 多 的过程中就是在语境中增强语感及培养语言素
。
年来 大学英语教学取得了很大成绩 而英语文 质和能力的过程
, , 。
学课程却处于缺失状态 有的教材课本选材单 阅读文学作品可以培养学生的创新思维素
。
一 基本读不到文学性质的课文 研究英语文学 质 文学作品的无限阐释性 内容和形式的极其
, 。 。 ,
论文 也多涉及到英语专业 大学英语教学的重 丰富性 为读者的思维能力提供了无限的发展
, 。 ,
点也基本以语言教学为重 其测评标准主要是 空间 文学作品的解读 在思维领域呈多维方
, 。 ,
参加各种级别考试的成绩。 向 大学生文学接受过程正是发散性思维 开放
。 、
但是 大学的职能是为社会培养高素质的 性思维展开的过程 而这两种思维又是创造性
, ,
[3]
现代化人才 大学英语教学只教会学生语言知 思维发展的途径之一 这样 文学课程的教学
。
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