全国2012年10月自学考试护理教育导论试题.doc

全国2012年10月自学考试护理教育导论试题 课程代码：A.P0.5 D0.2 B.P0.5 D0.2 C.P0.5 D0.2 D.P0.5 D0.2 25．学习者记住了榜样的行为并在大脑中回忆其行为的执行过程，这一学习时期称为 A．注意期 B.强化期 C.动力期 D.保持期 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 26．教育的基本要素有 A．教育者 B.受教育者 C.教育制度 D.教育内容 E.教育手段 27．有关护理教育基本特点的描述正确的是 A．护理教育是以培养高层次护理专门人才为目标的 B.护理教育对象年龄层次复杂 C.护理教育内容具有综合性、整体性 D.护理教育方法具有多样性、复杂性 E.教学管理具有双向性 28．关于我国护理教育的发展，叙述正确的是 A．最早是通过老一代人将其积累的知识和经验通过口授方式传递给下一代 B.早期和医药有明确的分工 C.在很大程度上受到西方护理的影响 D.护理理论和实践在早期与医药活动联系在一起 E.近代护理教育的开端是由在华的美国护士开始的 29．操作技能的练习形式有两种，分别是 A．内容练习 B.集中练习 C.反馈练习 D.身体练习 E.思维练习 30．按照课程的系统模式，课程设置作为一个开放的系统，其输入部分是 A．学校具有的教育思想 B.学校设置的各种课程 C.学校主张的教育观念和理论 D.学校制定的教学计划和教学大纲 E.学校安排的教学活动 31．在下列动词中，能够反映教育目标—认知领域中综合水平层次的是 A．设计 B.区分 C.陈述 D.比较 E.发展 32．下列关于行为目标模式与过程模式的叙述，正确的是 A．行为目标模式是输入模式 B.过程模式是输出模式 C.行为目标模式强调教育的结果 D.过程模式认为有许多学习是不能观察的 E.两者对课程评价方式是不同的 33．教师教学质量评价的实施可通过评价教师的 A．教学态度 B.教学水平 C.教学方法 D.教学效果 E.教学经验 34．下列属于课程评价内容的是 A．课程结构、进度和连续性如何 B.课程目标是否合适并且是否达到 C.教师对教学内容有广泛深入的了解 D.教师能正确清楚地解答学生提出的问题 E.学生实际能力有明显的提高 35．下列学生成绩记录属相对评分法的是 A．及格 B.良 C.83分 D.通过 E.92分 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分） 36．狭义的教育，主要指________，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要 求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心________，把他们培养成为 一定社会（或阶级）所需要的人的活动。 37．根据________教育理论，护理教师应当与学生建立真诚的师生关系。 38．迁移的效果是积极的、有促进作用的，此种迁移现象为________迁移。 39．目前有关护理专业的课程基本分为3种类型，即以________为基础的护理课程， 综合性护理课程和以________为基础的护理课程。 40．教育目标划分成3个主要领域，即________、________和精神运动领域。 41．对学生内科临床实习情况的评估，可以采取________性评估来确定其在开始实 习之前的情况，然后，在实习过程中，可用________，性评估及时调整学习计划。 实习结束时，可用总结性评估，收集资料评估计划完成的情况。 四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 42．记忆 43．操作技能 44．“开放型”学院风气 45．“组”的定义 46．经验的学习 五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 47．简述操作技能的两类迁移类型。 48．简要说明教育目标的构成。 49．简述临床教师需具备的个人素质。 50．简述在开始进行教学评价以前必须明确的基本问题。 六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 51．试论述增进讲授效果的措施。 52．试论临床教学的具体内容及其在护理专业教学中的作用。 对低学历遭受的不公平待遇受够了？是时候改变自己了！ 第3页 中国自考人网校2015年十大热门专业招生中！签约保过！快至1.5年毕业！手机APP学习