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探索者一号.doc
29、探索者一号
大兴十小 安莉娜
一、指导思想与理论依据：
这是一篇科普类文章，课文记述了人们在青少年科学研究成果展览会上观看机器人“探索者1号”做精彩表演的情景，展现了科学技术的飞速发展和神奇魅力。让学生通过读课文，了解课文内容，产生对机器人的兴趣和爱科学、学科学的愿望。
二、教育背景分析：
三年级的学生有了一定的理解和表达能力，但由于平时接触这些方面的知识比较少，容易产生学习兴趣，但却不容易理解课文内容。可以通过课前让学生搜集相关的材料和阅读教师找到的机器人资料，加强对这方面知识的了解，从而更深刻的理解和掌握课文。
三、教学目标设计：
（一）教学目标：
1、学会11个生字（其中1个多音字“少shào”）教学重点读课文，了解课文内容，产生对机器人的兴趣和爱科学、学科学的愿望。
教学难点学习第二自然段的写法。
教学重点读课文教学难点教准备制作课件。教学重点读课文，了解课文内容，产生对机器人的兴趣和爱科学、学科学的愿望。
教学难点学习第二自然段的写法。29、先使用工具
接着做实验最后下棋
随后机械操作
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