福建省沙县第六中学七年级生物下册3.2发生在肺内的气体交换教案[新版]新人教版.docVIP

3.2 发生在肺内的气体交换 教学目标 　　（一）知识：概述肺内的气体交换过程——包括肺与外界的气体交换过程和肺泡与血液的气体交换过程。 　　（二）能力：通过探究外界气体是怎样进出肺的，培养学生分析问题的能力。通过演示实验，培养学生的观察能力。通过资料分析，培养学生提取信息和处理信息的能力 　（三）情感态度价值观：通过分析，认同体育锻炼的重要性。 重点和难点 重点：肺与外界的气体交换过程 难点：肺泡与血液的气体交换过程 教学准备：多媒体课件、模拟隔肌运动的模型。 教学设计 学 习 内 容 学? 生? 活? 动 教?? 师?? 活?? 动 一、引言：提出问题，引起学生思考。 通过回忆以前的知识思考问题。并阅读P45资料的气体和呼出的气体有什么不同？ 二、肺与外界的气体交换1、肺的位置和结构2、呼吸运动时胸廓容积是否发生变化？ 3、呼吸运动时胸廓容积变化的原因。 3、肺容积的变化与吸气和呼气有什么关系？4、为什么肺容积的变化会导致吸气和呼气？?? 三、肺泡与血液的气体交换 1、肺内气体是如何发生变化的？ 2、体内的气体是如何进行交换的呢？ 1、呼吸系统示意图，找出肺的位置，明白肺的结构和功能2、---深吸气肋骨在向上向外运动，胸廓扩大。深呼气肋骨在向下向内运动，胸廓缩小。学生提出假设：胸廓容积变化的原因是有关肌肉的收缩和舒张。 学生观察动画，阅读书本相关内容，讨论、交流：