浅谈教学大纲在英语课程教学中的地位.pdfVIP

长沙通信职业技术学院学报 Telecornrnu耐cations v01．1No．1 第1卷第1期JolⅢlalofC}啪铲lla 型篁竺旦 型墼些坠型些壁 墅；丝 浅谈教学大纲在英语课程教学中的地位 王建新 (长沙通信职业技术学院湖南长沙410015) 【摘 要]英语教和学的方法一直为英语教师及学习英语者不断探讨和研究，本文从实际出发，对功能教学教学大纲提 出了独特的见解。 [关键词]教学大纲；功能教学；大纲编写 [中图分类号]G423．2[文献标识码]A B on of in rienypositionsyllabusEnglish ■ 1 J l■ CUrrlCUIUm teaCnlng Jian菇n Wang Abs咖ct：1he IIletholdsof are studied fronl te8clliIlg肌dleaIIIing En豳shalways byEngHsll蹴l船肌d Endishle砌e瑙．PIDc砌ng Ilas actual a on‰ctional c0砌石ons，tllis opiIlion paper spec击c syI‰us． KeyWbrds：syⅡab啪；‰dorlaltea出ng；syuablls咖pilation 为了适应高等学校教学进程的发展，今年早些 时候，我院领导又把制定我院各科教学大纲的事情 定、教材如何编写、教学如何进行、达到什么目的要 提了出来。众所周知，我院以前只是一所省部级中 求等的整套体系。由于本院不是英语专业的专门学 专，随着时代的发展，我院现已成为一所高等学院。 院，我在这里只讨论英语作为公共课程来教的教学 那么，我们的教学大纲也应从中等专业学校立马转 大纲。同样是教英语，根据不同的语言学说及教学 变成为高等教育的教学大纲。实际上，课程一旦确 理论，便会得出不同的教学大纲，要说明它，必须从 定以后，每一门课程都应制定出相应的教学大纲，编 历史背景说起。 出相应的教材。教学大纲是以系统和连贯的形式， 一、教学大纲产生的历史背景 按章节、课题和各条目叙述该学科的主要内容的教 最早的英语教学，占统治地位的是语法，也就是 学指导性文件。它根据教学计划，规定每个学生必 须掌握的理论知识、实际技能和基本技能，同时也规 syl址us)。其特点是把语言当作一门知识来教，教 定了教学进度和教学方法的基本要求。也可以这么 学内容则以书面语为主。安排的形式也是以“语法 [作者简介]王建新(1954一)男，长沙通信职业技术学院高级讲师。 107 长沙通信职业技术学院学报 第