合肥六中先进教研个人评选标准及办法.doc

合肥六中先进教研个人评选标准及办法 考评 项目 考评细则 分值 考评得分 自评 初评 复评 师德师风（15） ? 为人师表，教书育人，廉洁从教，无违纪行为。 5 ? ? 严谨治学，教学民主；无体罚、侮辱学生的行为。 5 ? ? 有较强的集体意识，协作意识。 5 ? ? 专业发展（18） 有教师专业发展规划，并有具体措施。（合格2分，良好4分，优秀6分） 6 ? ? 中老年教师对青年教师培养有具体措施，青年教师业务能力提高成效明显；或青年教师有学习和提高专业水平的具体措施，专业水平提高明显。（合格2分，良好4分，优秀6分） 6 ? ? 积极主动参加各种培训活动，自我学习主动、有计划、有措施。（合格2分，良好4分，优秀6分） 6 ? ? 教研活动（42） 积极参加教师集体备课和研讨，能与别人实现教学资源共享。（合格2分，良好4分，优秀6分） 6 教学检查（备课笔记、作业批改）等次。（合格2分，良好4分，优秀6分） 6 ? ? 善于总结和反思，撰写“教学反思”或“案例分析”，不断提高教学水平。（合格2分，良好4分，优秀6分） 6 按照学科组、教研组安排开设公开课，资料齐全，效果好。（合格2分，良好4分，优秀6分） 6 ? ? 每学年听课20节以上，有听评课记录 。（合格2分，良好4分，优秀6分） 6 ? ? 参加各级教研活动（有记录资料），教师继续教育达到学分（每年72学分）标准。（合格2分，良好4分，优秀6分） 6 工作成效（15） 市级（含市级）以上优质课等教学评比中获奖，或讲座及经验交流（附证书复印件，得基本分）。 5 ? ? 有教学论文、教学案例、教学专著等发表（附证书复印件，得基本分）。 5 ? ? 有教研课题研究（市级以上，含市级）立项、结题、获奖（附证书复印件，得基本分）。 5 ? ? 工作特色 （10） 在课堂教学中有自己的教学特色，在教研组能起样本和示范作用，。 5 ? ? 在教研组建设、学科建设和学生素质培养方面有特色，能创造性提出教学、教研新思路，并付诸行动，取得成效。 5 总计 注：未明确赋分条的赋分均可按照“合格、良好、优秀”等次依次赋分（2分、3分、5分），级部评选中的具体等次，请年级部评选小组依据本评选标准，同时根据本年级具体情况确定。 加分因素： 积极承担省级国家级教研活动和培训有关工作，在省级（含省级）以上教研活动和培训中承担公 开课、讲座、经验介绍等任务，省级每次加1分，国家级每次加3分，此条最高加分总分不超过10分。 在省级（含省级）以上优质课评选中获奖，省级每次加2分，国家级每次加4分，（同一内容以 最高等级，不重复加分）此条最高加分总分不超过10分。 积极参与省市教研室的课程资源开发与使用工作，省级每次加2分，此条最高加分总分不 超过10分。 合肥六中先进教研个人评选要求及办法 指导思想 为进一步强化全体教师教育教学科研意识，激励全体教师积极投身教科研，提高全体教师的教科研水平，促进全校教科研工作，从而提高教育教学质量，实现我校的教育质量大跨越，本学年在全体教师中开展“合肥六中先进教研个人评选”工作，让一批在教育教研工作中成绩突出的教师脱颖而出。 评审组织 组长：王勇 副组长：牛和荣、马剑、孔祥斌 夏海波 成 员：胡成方、汪飞、凌全发、杨益玫、蔡胜国、各学科主任 （注：成员中有申报的则自然回避） 参评要求 师德高尚，为人师表，从事有偿家教的则实行一票否决。 试用期已过，有一年以上教学经历的教师均可申报。 在教学教研上取得一定成绩，有符合“评选标准”的实证材料。 评选办法及程序 各级部成立评审小组，与“先进教研组评选”结合进行评选。 学校组成评审小组，对各级部提交的教师进行评选。 学校评审小组将评审结果提交校长办公会，由校长室最后确定获奖结果。 教师自主申报，由年级部进行初步评选，并按打分情况排序，每个年级报送前10名教师名单到教研室。 教研室在核准相关材料后，提交学校评审小组。 学校评审小组依据评分标准进行打分，按分数排序，确定名次。 评审结果在校内公示一周。 合肥六中教研室 2015、6、23