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能量的复习 ---------初中物理中考复习 青铜峡市铝业中学 覃建民 受教研员罗老师之托，将初中物理关于《能量》的中考复习方法整理一下，供各位同仁参考，希望能起到抛砖引玉的作用。由于作者水平有限，万望各位批评指正。下面我从以下几个方面来谈谈并不成熟的想法： 新课程标准要求： 初步认识能量、能量的转化与转移、机械能、内能、电磁能以及能量守恒等内容。了解新能源的应用，初步认识能源利用与环境保护的关系。能量的转化和守恒是自然科学的核心内容之一，从更深的层次上反映了物质运动和相互作用的本质。它广泛渗透在各门学科中，并和各种产业及日常生活息息相关。这部分内容对于学生树立科学的世界观、联系生活生产实际、形成可持续发展的意识以及进一步学习其他科学技术，都是十分重要的。　　这部分内容具有较强的综合性，应该注意和本课程其他部分的联系，注意和其他学科的融合，注意可再生能源的开发、环境保护等可持续发展观念的体现。　　“能量”划分为以下六个二级主题：　　·能量、能量的转化和转移·机械能·内能·电磁能·能量守恒·能源与可持续发展　　(一)能量、能量的转化和转移1.内容标准（1）通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。（2）通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。（3）结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。　　例 实验：试管中的水蒸气把橡胶塞弹出（实验时注意安全），水蒸气的内能转化成了橡胶塞的动能，这时，水蒸气做了功；电流流过电炉丝，电能转化成了物体的内能，这时，电流做了功。（4）结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。2.活动建议(1)讨论：太阳能在地球上怎样转化成各种形式的能?(2)调查常见机械和电器的铭牌，比较它们的功率。　　(二)机械能1.内容标准（1）能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。　　例1说明荡秋千游戏中动能和势能的转化情况。　　例2说明公园中小孩玩蹦蹦床时机械能的转化情况。（2）知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 　　（3）理解机械效率。　　例3测定某种简单机械的机械效率。（4）了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。2.活动建议　　通过阅读了解人类利用机械的历史，写一篇小论文。　　(三)内能1.内容标准（1）通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。　　例1观察扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。（2）了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。（3）从能量转化的角度认识燃料的热值。（4）了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。　　例2了解蒸气机、内燃机、汽轮机、喷气发动机的基本原理及这些发动机对生产力发展所起的作用。（5）了解热量的概念。（6）通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。　　例3解释海陆风的成因。2.活动建议　　研究电冰箱内外的温度差与所耗电能的关系，提出节能措施。　　(四)电磁能1.内容标准（1）从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。（2）通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。 　　（3）会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。（4）会使用电流表和电压表。（5）理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。（6）通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。　　例1解释：家庭电路中导线连接处如果接触不好，往往会在那里发热，出现危险。（7）了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。　　例2了解：我国电网用交流供电，频率是50 Hz，电压是220 V。2.活动建议(1)通过实验，探究影响金属导体电阻的因素。(2)测量小灯泡工作时的电阻，画出电阻随电压变化的图线，并进行讨论。(3)学读家用电能表，通过电能表计算电费。(4)调查当地近年来人均用电量的变化，讨论它与当地经济发展的关系。　　(五)能量守恒1.内容标准（1）知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。（2）通过能量的转化和转移，认识效率。（3）初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。　　例分析：火炉的温度高，可以利用它散发的热量取暖。但是，散失的能量虽然还存在于自然界，却不能全部自动聚集起来再利用。