如东县微型课题结题鉴定表（rdmyl）.doc

如东县微型课题结题鉴定表（rdmyl） 一、基本信息 课题名称 巧借实验，打造物理真学课堂 申报日期 2014.11 课题主持人 缪 跃 林 承担单位 如东县新店镇初级中学 课题注册名 rdmyl 鉴定日期 2015.01 立项 2015.06 申请结题 二、成果简介 物理是一门以实验为基础的课程，在中考中实验占分比例越来越高。通过对这一课题的研究，我发现在课堂上寓实验于教学中，能提高课堂效率。课堂上老师有时讲的“废话”真多，学生从语言中很难找到物理科学的知识。通过实验就能很好的观察体会，从而真的能学到东西。当然这样的课题研究，对本人自身素质也有很大的提升。在教材综合实践这一块，过去我是不太让学生去做的，自己也没有认真探究。但是通过课题研究，我上了两堂综合实践课，自己发现有时教学不仅仅是教教材。要让学生真学，自己首先要真研究。比如在制作简单机械实践时，学生回去做的简单机械五花八门，有的还真有创意。为此本人还发表了论文《积极开展综合实践活动，提高学生物理素养》。在探究自制密度计实验中，本人亲自先做了该实验，发现几个注意点，避免学生在课堂上出现“意外”，还参加了县里的微课比赛，在研究中创新。我在实际教学和听课中发现，巧借物理实验有利于学生“真”交流互助，有时“真”能解决物理疑难问题。老师如果想让学生动手实验，老师就一定会创造条件让学生体验。通过课题研究，并潜移默化到教学中去