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如何破案 ——有趣的推理 整合综合实践教材：五年级下册第一单元《警察叔叔是怎样破案的》 教学目标： 1．通过对破案过程的了解，梳理出破案流程。 2．通过对数学问题的解决，找到破案流程与数学问题解决的联系。在解决问题的过程中，掌握通过假设和列表（或连线）来进行推理的能力。 3．激发学生对逻辑推理的学习热情，感受学习数学的价值。 教学重点：理清信息之间的关系，提升逻辑推理能力。 教学难点：理清信息之间的关系，使推理严谨合理。 教学时间：1课时 教学过程： 课前谈话：我曾经看过两部有关神探狄仁杰破案的电影，我特别喜欢。你们看过没有？当我们看到“破案”这两个字的时候，在你的脑海里都想到了些什么？（注意梳理：想到的是人，是事件，是能力。） 一、七嘴八舌话破案 师：刚刚我们在一起分享了，大家熟知的神探：柯南、福尔摩斯、狄仁杰等。这些神探“神”在哪里？（他们哪些方面能力过人？） 生：他们的观察能力和推理能力很强。（板书：推理） 师：是的，观察和推理能力在破案中发挥着重要的作用。那你们想不想也来当一回神探？好，今天我们就来研究如何破案。（板书课题：如何破案） 二、案例分析法 师：让我们一同走进拍案说法的现场。（录音） 拍案说法：副局长周海泉贪污巨款案发后，藏匿数月，当警察找到周犯时，却发现周犯已死在床上。 周犯的右太阳穴上有一个贴着肉开枪的枪洞，被