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大会交流
视频反馈教学法在体格检查教学中的应用和研究
许杰卅l吴凡吴丽萍施楚君
汕头大学医学院临床技能中心
【摘要】目的：探讨视频反馈教学法在体格检查教学中的应用和意义。方法：汕头大学医学院五年制二年
级学生2个班共88人，一班为实验组，另一班为对照组，对照组采用常规授课和分组训练方法，实验组则
在教学中加用错误视频反馈教学，对比二组查体客观结构化临床考试成绩情况。结果：实验组和对照组的
间差异有统计学显著性意义。P=O．009．0．000。结论：视频纠错反馈教学法在体格检查教学中有一定正面意
义，值得尝试。而且，学生讨论式反馈效果更好。
【关键词】体格检查视频反馈
ofthe forvideofeedbackin examination
Study application physical teaching
Xu
Jiezhou，WuFan，Wu
Liping，ShiChujun
ClinicalSkills Medical
Center,Shantou
Training UniversityCollege
theeffectofvideofeedbackin examination
【Abstract】Objective：Toexplore physical teaching．Methods：Two
classesoffive intheirsecondatShantou Medical wasdividedinto
yearprogram year UniversityCollege
andcontrol andsmall were incontrol
group group．Lecturesgroup adopted group，meanwhile，
experiment training
withvideofeedbackin resultsof StructuredClinical
plus experimentgroup．The Objective Examination(OSCE)
were and betweentwo resultsoftotal and
comparedanalyzed groups．Results：Thescore，bloodpressurelymph
andnerve exambetween andcontrol were
nodes，palpation，percussionsystem experimentgroup group
VS VS VS75．00士2．00and
82．9110．9975．67士1．22，86．57士1．3780．92+1．62，77．114-1．97VS69．884-1．89，78．37士2．00
VS differencesofscores were
89．21+1．12 betweentwo
76．31士2．08，respectively．The groupsobviouslysignificant
to
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