山县青杠初级中学校八年级语文下册 6 雪导学案（无答案） 新人教版.docVIP

6、雪 知识目标： 掌握本课的生字词。 了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗。 体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求。 品读语言，感受文章的语言美。 知识链接： 一九二四年岁暮，北方降雪。十二月卅一日鲁迅在日记中写道：“雨雪……下午霁，夜复雪。”翌日，天放晴而有风，《鲁迅日记》又载：“大风吹雪盈空际。”这七字颇有诗意。十七天后，题为“雪”的散文诗便诞生了。显然，现实中的自然景象给予作者的印象是《雪》产生的契机，但《雪》又不是自然景观的简单再现和扩展，作者张开想像的翅膀，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆与现实中翻腾，最后，终于将一腔情思化作绝妙的南北雪景图。 本文是一篇散文诗。散文诗有散文和诗的特点，语言凝练，不分行，不押韵，具有浓郁的抒情色彩，有着诗的意境，和内在的音乐美和节奏感。 一、朗读课文： 1、积累词语 1 ．根据拼音写汉字或给加点字注音 . 朔方????? 磬口????? 凛冽? ?????脂粉奁????tuì尽???? ?xī笑????? ?yān脂??? ??目光zhuózhuó??2、《雪》的体裁是???? ，选自《???? ??》，我们在七年级学过的文章《? ????? 》与《雪》的出处相同。本文的作者是??? ? ，他的原名是? ???，他的两部小说集是《??? ??