尊敬的郑书记、尊敬的各位领导、尊敬的各位同仁: 下午好!.docVIP

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尊敬的郑书记、尊敬的各位领导、尊敬的各位同仁: 下午好!.doc

尊敬的郑书记、尊敬的各位领导、尊敬的各位同仁: 下午好!学院把我作为先进个人代表发言,我感到诚惶诚恐,我觉得,以我的资历、学术能力,是不具备发言资格的,因为,在学术上,我还是晚辈。 既然学院安排我发言,以我的水平,我就谈点体会,仅供参考。 一般而言,在获得国家社科基金项目立项的经验交流会上,多数成功申报者会从选题方法、论证技巧、项目书写作要领等诸多方面畅谈获得立项的心得体会。但是,就我而言,我觉得成功申报可以总结为三个方面六个字:运气、内容、形式。 下面我就围绕这三个方面谈点体会,请大家批评指正。 一、运气 1、作为一名教师,有幸融入经济与管理学院这么一个求真务实的集体。 优良的发展环境是学科建设、科研取得成绩的重要条件,经济与管理学院历届领导集体都非常重视培养和发展以事业为中心的优良科研环境,以“做一流工作,创品牌学院”为目标,无论是科研物质条件,还是各种管理规章制度的软环境建设,学院始终坚持以教师为主体,以教学和科研为中心,形成了有利于学科建设和科研发展的优良环境。例如,2011年国家社科基金的申报工作,学院领导就非常重视,前后两次请专家指导,据我所知,在高校这种情况是不多见的。 2、作为一名求学者,有幸在博士期间选择了一位真正的学者导师。 我的博士导师是周殿昆教授,西南财经大学贸易经济研究所所长,校学术委员会委员,四川省委、省政府科技顾问团顾问、四川省市场学会常务副会长、四川省社会科学界联合理事、中国市场学会理事、四川省物资经济学会常务理事。周老师学术功底扎实,为人低调,具有良好的学术道德。多年来,负责承担完成国家社科基金重点和一般课题4项(重点2项)、国家自然科学基金课题(管理科学)1项,加拿大IDRC基金会资助的中国南方经济社会持续发展研究项目1项,在全国重要刊物和报纸上发表论文200多篇,独著和合著正式出版专著10余本。 3、作为一名科研工作者,有幸申报国家社科基金两次能够入围。 我始终认为,两次能够入围是运气非常好,再者,可能选题恰好符合评委专家的“口味”,仅此而已。 二、内容 申报书填写技巧,如果说有技巧的话,可以从以下几方面体现出来。 1、选题新颖或视角新,能吸引评委的眼球。 ——选题尽量与指南紧扣起来,不一定要选指南规定的题目,但研究领域、申报范围与方向要与指南一致,“大题小做”一般做不好,尽量“小题大做”。 ——仔细研究国家社会科学基金和其它基金课题以往申报指南和立项课题清单,确定研究重点或选题方向。 2、文献综述要求规范、得体。 ——对课题国内外研究现状的述评要求:详实、全面、充分,并作适当的归类,同时,要提出申报者本人研究的独特视角或选题的价值所在。 ——一般认为,国内外研究现状的述评是衡量申请者学术水平的一个重要方面,如果申请者不能把握前人的研究成果,又怎么能谈得上超越呢? ——对研究成果的表述要准确,重要人物与代表作,一定要点出来,千万不要去贬低前人或别人的东西,如填补空白之类,也不要对别人的成果评价过低,如这方面不好,那方面不足,过于吹嘘自己。 ——学术价值或应用价值,不要泛泛而谈,最好侧重于具体问题来谈,预期价值体现在理论创新或实际价值之上。 3、研究内容观点新颖,有创新性。 ——内容之间有逻辑关系,且注意重点突出,详略得当,或分为几大部分,或分为几大主题进行论述,最好不要搞成一本书的框架。 ——写研究内容时,可以附一个详细提纲,把创新点标出来,如用黑体字区别开来,使人一眼就能看出,把闪光的文字突出出来。 4、研究思路、方法或技术路线,最好能画图表来说明,以便一目了然。 ——研究方法不要过于追求,坚持一些我们必须坚持的方法,即我们自己的话语体系来表述,但又不要过于墨守成规。 ——最好能把国家社科基金与国家自然基金的写法结合起来。 ——行文时要尽量避免出现引起歧义或误解,尤其是在涉及西方的理论时要注意。 5、研究成果要求有一定的前期基础,如有相关论文或著作做支撑。 ——有什么成果就填上,没有可以不写(特别是青年课题,并不作特别要求)。 ——参考文献:代表人物的著作不可不提,近期的参考文献不要遗漏。 ——完成条件:负责人的成果可以倒排(指时间上),这样给人的印象会深刻些,主要成员的重要成果也要反映出来。 ——预期成果:阶段性成果不要写太多,否则结项时太被动,有2项就可以(专家意见)。最重要的是最终成果,最好是专著,也可以是调研报告,千万不要是论文集,否则让人感觉是临时拼凑。 ——完成时间:一般是二至三年(应用对策研究时间一般在一年左右)。 ——研究经费:按照规定要求做预算。 6、课题组成人员注意理论工作者与实际工作者的有机结合,可以跨部门、跨地区联合申报。 ——主要参加者人数在5-8人为合适,一般集中于本单位、本市。 ——成员搭配最好合理,如分工、专业特长、学科特长等。 三、形式 注意排版规

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