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小学语文第八册期末检测试题 人教新课标实验版 一、看拼音写字词。 （8分） chǔn shì bài jiàn xiù huā é （ 蠢 事 ） （ 拜 见 ） （ 绣 花 ） （鹅） chuí bèi chén jìn suǒ yì sī bù gǒu （ 捶 背） （ 沉 浸） （锁） （一 丝 不 苟） 二、组词语。（8分） 饶（ ） 稍（ ） 辫（ ） 浇（ ） 捎（ ） 辨（ ） 绕（ ） 削（ ） 辩（ ） 配（ ）（ ） 赏（ ）（ ） 据jù （ ） 弹tán（ ）难nàn（ ） 三、把下面的词语补充完整。（6分） 波（澜）（壮）阔 （疑）（惑）不解 争（先）恐（后） 气急（败）（坏） （寸）草（不）生 一（丝）不（苟） 四、在括号内填上适当的词语 （4分） （迷人）的风景 崭新的（自行车） 珍惜（时间） 一（束）鲜花 五、按要求做。（8分） 1、用修改符号改正词语中的错别字。（2分） （1）合谐的社会（合——和） （2）一道狐线（狐——弧） 2、选择括号里恰当的词语，使句子表达更准确。（2分） （1）许许多多的蓝盔队员为（维持 维护）世界和平，在联合国维和行动中献出了宝贵的生命。 （2）那个青年人以（精通 精湛）的棋艺，赢得了观众一阵阵的喝彩。 3、从下面句子中找出两组反义词，写在（ ）里。（2分） 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 （宽）—（窄） （缓）—（急） 4、补充名句。（2分） （1）言必信，行必果。 （2）精诚所至，金石为开。 六、在 上补充古诗句。（8分） 1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。 2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 3、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 4、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 七、判断。在正确的答案后面画“√”，错误的答案后面画“×”。（8分） 1、“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。”这句话中，作者运用了拟人的写法。（√） 2、“自然之道”一词中，“道”的意思是道路。（×） 3、《扁鹊治病》这则寓言告诉我们要善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。（√） 4、科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了飞机。（×） 八、读短文，然后按要求做。（7分） 人 参（shēn） 娃 娃 朋友们，你们好！我生长在山清水秀的东北白山地区。人们亲切地称我为“人参娃娃”。（因为）我的根、茎、叶、花、果实都是很好的药材，（所以）被列为国家一级保护植物。 瞧，我长着纺锤形的胖身子，头上长着翠绿的叶，开着淡黄色的小花，到了秋天还会戴上一顶红红的小帽子（一簇果实）。大自然把我打扮得多漂亮啊！ 我的作用可大了。我是中药家族中的重要成员，是一种名贵的补药。当人们一发现我有补气、安神、明目、益智等作用后，就把我从大山里请出来。人们（不仅）让我在各种滋补、营养品中担任重要角色，（还）让我在挽救危重病人中发挥作用，所以人们还把我称为“救命参”。 长久以来，我默默地履行着救死扶伤的职责。许多病人在我的帮助下，恢复了健康，强壮了身体，充满了活力。我是多么自豪啊！ 1、选择恰当的关联词语，填在短文中的括号里。（2分） （1）不仅……还…… （2）因为……所以…… 2、填空：（5分） （1）人参生长在东北长白山，是国家一级级保护植物。它具有补气、安神、明目、益智等作用。 （2）文章的第二自然段描写了人参的样子，第三自然段主要告诉我们人参的作用。 九、阅读文章，然后按照提示及要求的内容做。（18分） 摔倒了，就要自己站起来 数学考试成绩公布，我才得了75分。怎么会这样呢？我从来没考过这么低的分啊！我的情绪一落千丈，悄然落泪。 我的心情沉重极了。放学了，我独自漫步在林荫道上。几片枯叶盘旋着飘下来。啊，它们也承受不住秋天的寒冷，纷纷扬扬落下来了。而我呢？将来的功课越来越难，我的成绩也会像落叶一样吗？ “扑通”一声，打断了我的沉思。我急忙回头一看，一个正在学走路的小女孩儿摔倒了。她用脏手揉着眼睛，放声大哭，“妈妈，哇……” 我正要上前扶起小女孩儿，她妈妈说话了：“小星，自己站起来！”小女孩儿哭泣着，双手撑住地，抬起头，慢慢站起来。可是双手刚一离地，腿一软，又摔倒了。她再次抽泣起来：“妈妈，妈妈……” 她妈妈若无其事，上前一步又说道：“小星，别怕，再来一次，加油！” 这次只见小女孩儿先站稳一只脚，另一只脚用力一蹬，又摇摇晃晃地站了起来。忽然她身子向后方倒去，眼看又要摔倒，小女孩儿急忙伸出双臂做了一个平衡动作，晃了两下身