早期系统干预对婴幼儿健康人格形成影响及研究.pdfVIP

中国优生优育2012年第18卷增刊 ·会议论文· 早期系统干预对婴幼儿健康人格形成的影响研究 李月萍5，郑 毅2，王丹华1，王惠珊4， 黄小娜4 孙淑英3 鲍秀兰1 (1北京协和医院儿科，北京100730；2首都医科大学附属北京市安定医院儿科，北京 100089；5宝篮贝贝儿童早期发展中心，北京100062) 摘要： 【目的】探讨早期系统干预对培养婴幼儿健全人格的影响，为儿童的优育优教提供依据。 【方法】在全国10个省市20家医疗单位的通力协作下，最终在符合要求的婴幼儿中随 机抽取出274例作为干预组，采用由国内专家组创建的婴幼儿健全人格培养方案进行系统干 预，并与253例正常未进行干预的儿童进行对照分析。采用幼儿人格发展趋向量表、儿童行 为量表、CDCC、16pf、家庭环境量表、儿童气质量表等标准化工具进行评估。 照组相比差异均显著(P0．01)，干预组均显著优于对照组(P0．05或0．01)。 【结论】早期系统干预能显著促进婴幼儿健全人格的形成，o一3岁是培养健全人格的黄 金时期。