【解析版】2014届高考物理名校试题分类汇编专题2 相互作用 共点力的平衡（第2季）.docVIP

专题2 的平衡全国新课标Ⅰ卷有其特定的命题模板，无论是命题题型、考点分布、模型情景等，还是命题思路和发展趋向方面都不同于其他省市的地方卷。为了给新课标全国卷考区广大师生提供一套专属自己的复习备考资料， 物理解析团队的名校名师们精心编写了本系列资料。 本资料以全国新课标Ⅰ卷考区的最新名校试题为主，借鉴并吸收了其他省市最新模拟题中对全国新课标Ⅰ卷考区具有借鉴价值的典型题，优化组合，合理编排，极限命制。 备注：新课标Ⅰ卷专版所选试题和新课标Ⅱ卷专版所选试题不重复，欢迎同时下载使用。 一、单项选择题 【2014?陕西宝鸡金台区高三十月质量检测】如图所示,质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定, 轻杆A端用铰链固定,滑轮在A点正上方（滑轮大小及摩擦均可不计）, 轻杆B端吊一重物G，现将绳的一端拴在杆的B端，用拉力F将B端缓慢上拉（均未断），在AB杆达到竖直前，以下分析正确的是（ ） A．绳子越来越容易断 B．绳子越来越不容易断 C．AB杆越来越容易断 D．AB杆越来越不容易断 【2014?江西重点中学盟校高三第二次联考】如图所示，由两种材料做成的半球面固定在水平地面上，球右侧面是光滑的，左侧面粗糙，O点为球心，A、B是两个相同的小物块(可视为质点)，物块A静止在左侧面上，物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上，A、B处在同一高度，AO、BO与竖直方向的夹角均为(，则A、B分别对球面的压力大小之比为（ ） A.sin2( :1 B.sin( :1 C.cos2( :1 D.cos( :1 考点：本题考查了共点力的平衡条件和受力分析能力。 【2014?江西南昌三中高三第二次月考】如图所示，斜面体置于粗糙水平面上，斜面光滑．小球被轻质细线系住放在斜面上。细线另一端跨过定滑轮，用力拉细线使小球沿斜面缓慢移动一段距离，斜面体始终静止．移动过程中 A．细线对小球的拉力变大 B．斜面对小球的支持力变大 C．斜面对地面的压力变大 D．地面对斜面的摩擦力变大 【2014?江西赣州十二县市重点中学高三期中考试】如图所示的四个图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、B端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链连接，且系统均处于静止状态．现用等长的轻绳来代替轻杆，能保持平衡的是(　 　) A．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙 B．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁 C．图中的BC杆可以用轻绳代替的有乙、丙、丁 D．图中的BC杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丁 【2014?江西赣州十二县市重点中学高三期中考试】如图所示，物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮，A静止在倾角为 45°的粗糙斜面上，B悬挂着。已知质量mA＝3mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°减小到30°，那么下列说法中正确的是( ) A．弹簧的弹力减小B．物体A对斜面的压力减少 C．物体A受到的静摩擦力减小D．物体A受到的静摩擦力不变 6.【2014?江西奉新一中高三第二次月考】如图所示，一只用绝缘材料制成的半径为R的半球形碗倒扣在水平面上，其内壁上有一质量为m的带正电小球，在竖直向上的电场力F=3mg的作用下静止在距碗口高处。已知小球与碗之间的动摩擦因数为μ，则碗对小球的弹力与摩擦力的大小分别（ ） A．1.6mg和1.2mg B．0.8mg和0.8μmg C．mg和μmg D．mg和0.6mg A 解析：对小球进行受力分析如图所示， 【2013?湖南五市十校高三联考】（2008?天津）在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态．现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3．若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（　　） A.F1保持不变，F3缓慢增大 B.F1缓慢增大，F3保持不变 C.F2缓慢增大，F3缓慢增大 D.F2缓慢增大，F3保持不变 C 8.【2013?湖北重点中学高三联考】如图所示，轻质刚性弹簧两端拴接着可看作质点的小球A和B．当两球静置于内壁光滑半径为R的半球形容器内时，两球之间的距离为R，小球球心与弹簧轴芯所连的直线与水平方向夹角=300，则A、B两小球的质量之比为 A． B．2 C．2 D． 8.C 解析：AB两球受力图如图所示。则对A可列得：； 对小球B：，三式联立