高校教师培训系统的开发【荐】.docVIP

摘 要 随着计算机技术的迅速发展，高校面临着教育信息化建设这一重要的系统工程，包括高校教学和管理的各个方面，人力资源管理是高校生存和发展的重要基础，高校教师培训又是高校人力资源管理的核心内容，也是实现我国高校可持续发展和提高人才培养质量的根本举措。传统面授培训存在缺陷，远程教育给予我们一定启示，创建网上在线培训必将成为一种趋势。本文建立了一套高校教师培训管理信息系统，将传统的信息管理系统与在线培训系统进行了有机组合。该系统除了具有管理信息系统的一般功能外，还覆盖了高校培训所提出的业务需求，所设计的系统对教师提高专业水平和能力提供了良好的环境，有利于提高人才培养的质量。 关键词：培训管理系统 B/S模式 教育信息化 目录 摘 要 I 1 引言 1 2 基本理论 2 2.1 系统架构 2 2.1.1 客户机/服务器模式(C/S) 2 2.1.2 浏览器/服务器模式(B/S) 3 2.2开发技术 4 2.2.1 ASP.NET 4 2.2.2 SQL Server数据库 5 3 需求分析 6 3.1 培训管理 6 3.2 在线培训 6 3.3 考试和成绩管理 7 3.4 在线交流 8 4 系统设计 10 4.1 系统总体功能结构设计 10 4.2 功能模块设计 11 4.2.1 系统管理 11 4.2.2 基本信息管理 13 4.2.3 培训管理 15 4.2.4 在线培训 18 4.2.5 考试和成绩管理 21 4.2.6 在线交流 23 4.3 数据库设计 25 4.3.1 数据库概念设计 25 4.3.2 逻辑结构设计 28 4.3.2 数据库连接 31 4.4 界面设计 31 5 总结与展望 34 参考文献： 35 1 引言 作为高校信息化建设的重要组成部分，教师管理信息系统是实现校园信息化的基础工程，是学校发展管理的有效工具。管理信息系统(Management Information System, MIS)是将人、计算机和外围设备组合而成的信息处理系统，包括信息的收集、传递、存贮、加工、维护和使用等。管理信息系统可最大限度的利用计算机及网络技术调查了解企业的人力、物力、财力、设备、技术等资源，建立数据库提供给管理人员辅助决策，从而提高企业的管理水平和经济效益。教师信息管理系统是典型的信息管理系统，与传统人工的管理方式相比具有效率高、保密性好，大量的文件和数据易于查找、更新和维护的优点。这些优点极大地提高了教师管理的工作质量和效率，也是高校教师管理的科学化、规范化、信息化管理的重要条件。相对于招生规模扩大，科技产业发展，后勤社会化等改革措施，学校在教师信息管理上是滞后的。由于聘任制不到位，岗位管理意识差，以身份为主的管理还在相当多的学校中起主导作用，身份重于岗位管理，待遇与岗位严重脱节，对教师缺乏培养、重视，且待遇较低，已出现大量教师流失，这将造成学校未来的人才断层和结构缺陷。将教师管理信息系统与在线培训系统相结合，可以有效的减少资源浪费和重复建设，提高学校的管理水平，有效促进数字化校园的建设进程；同时为教师的在线培训提供良好的平台，紧跟全国高校信息化、现代化建设的潮流，实现教师个人发展与学院发展的双向互动。学校管理和培训教师的主要目的在于将其现有的知识、技能和能力提升到完成工作所需要的水平上来。当教师在岗位上工作一段时间后，额外的培训与开发为他们提供了获得新知识、新技能和新经验的机会，教师也因此表现得更为出色，能胜任更多或更重要的工作，甚至可以承担更大的管理责任和满足更高组织层次需求。这一共生共荣的良性循环关系，使教师与学校都能得到更好的发展。人才兴则高校兴，可见高校人力资源的合理开发和教师培训机制建设有着重要的现实意义和深远的历史意义。 2 基本理论 教师培训管理信息系统开发的总体任务是实现教师信息管理以及在线培训的系统化规范化以及自动化。本系统采用Microsoft SQL Server 200作为后台数据库，系统架构采用B/S模式(Browse/Server，浏览器/服务器)，B/S模式是传统的C/S模式(Client/Server 用户/服务器)的改进，它以Web技术为基础，通过www浏览器来实现用户工作界面，主要事务逻辑在服务器端实现。 体系结构是用于定义一个系统的结构及系统成员间相互关系的一套规则。随着信息技术的高速发展，应用程序的体系结构已经发生了巨大的变化，从单机时代的主机终端模式、文件服务器时代的共享数据模式、客户机/服务器时代的C/S模式、电子商务时代的B/S网络模式，到目前先进的三层甚至多层模式。 C/S模式是一种软件系统体系结构，它充分利用两端硬件环境的优势，将任务合理分配到Client端和Server端共同完成，从而降低系统的通讯开销。如图2