怎样做英语阅读理解得满分.pdfVIP

英语学习资料分享： Q 2315701418 工作 ： 首先，我们要对“阅读理解能力”及对四级阅读理解的具体要求作一定的了解。教学大 纲要求 “较强的阅读能力”包括较快的阅读速度和较强的理解能力。所谓“较强的理解能 力”，在四级统考中主要体现在阅读理解部分重点测试的下述四种能力: 1.掌握所读材料的主旨和大意。 2.了解说明主旨和大意的事实和细节。 3.既理解字面的意思，又能根据所读材料进行一定的判断和推论。 4.既理解个别句子的意义，又理解上下文的逻辑关系。 在大学英语四级考试的5个项目中，大多数考生感到发怵的是阅读理解部分。一接触阅 读理解，考生即有一种谈“读”色变、茫然无措的感觉。这主要说明考生对阅读理解的有关 事项并不熟悉，因而影响了考生阅读理解水平的发挥，进而也限制了考生英语综合能力的提 高。 大学英语教学的主要目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力，以及初步 的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取本专业所需要的信息，并为进一步提高英语 水平打下较好的基础。由此可见，阅读在大学英语学习中是何等的重要。为体现教学大纲的 这一主导思想，大学英语四级考试把阅读理解放在了重中之重的位置，此项分值占40%，实 为考生通过英语四级的关键所在。 阅读理解部分一般为四篇短文，每篇250到300字，加上其后的5个问题，平均400到 450字，总阅读量1800字上下;共回答20个问题。阅读理解部分的答题时间为35分钟，每 篇平均8分45秒。教学大纲规定四级阅读速度每分钟50—80个英语单词，因此，四级统考 中的阅读量与用时安排和教学大纲的要求完全一致。 根据四级考试大纲的规定，阅读理解部分四篇短文的选材遵循如下三个方面的原则: 1.题材广泛。可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，在实考中已经出现 或可能出现的题材还有环境保护、交通运输、最新科技成果、历史事件、重大时事等等。但 是，短文所涉及的背景知识应能为考生所理解。 2.体裁多样。可以包括记叙文、描述文、说明文和议论文4种，而实考体裁多为说明文和议 论文。 3.文章的语言难度中等。无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲四级词汇表的范 围，用汉语注明词义。 1 英语学习资料分享： Q 2315701418 工作 ： 鉴于此，考生平时应大量阅读，尽可能熟悉各种题材和不同体裁的英语文章，熟记考试大纲 规定的四级词汇，以减少阅读中的词汇障碍。这样，考生才能做到心中有数，从容应试。 前文中提到，大学英语教学的主要目的是培养学生具有较强的阅读能力，英语四级考试阅读 理解部分正是具体检测学生的这种能力。所谓较强的阅读能力，包括阅读速度和阅读理解两 个方面。在35分钟内完成1700字的阅读量并答完20个小题，没有较快的阅读速度，不能 在规定时限中读完全部材料，势必影响阅读甚至其它部分的答题效果。纵观历次四级统考， 一般的考生做阅读理解时均超过35分钟，说明考生的阅读速度与大纲要求尚有一定的差距。 要提高阅读速度，必须从平时就养成正确、良好的阅读习惯，努力克服掉阅读过程中影响速 度的各种习惯性做法。这些做法主要包括: 1.用手或笔指着材料阅读。大部分考生都有这种不良习惯，在平时的阅读训练中务必用心更 正。 2.轻声或无声的逐字阅读。朗读是加强语感、提高应用能力的重要途径，但在应试中，相当 一部分考生进行无声的“朗读”当然就大大减慢了阅读速度。平时，要尝试精泛搭配、快慢 结合的阅读练习，尽力扩展视幅（eye span），即单位时间进入眼睛的阅读量。 3.重复阅读。由于精力不集中或遇到单词障碍，考生往往就文中个别字词或句子来回读几遍， 越读越急，越急越弄不懂含义。这就要求考生在平时的阅读中，不要逢生词就查字典，尽量 通过分析构词法和上下文猜测词义。在考试中，考生必须保持平和的心态，全神贯注，学会 抵抗各种干扰，避免由于分心造成的重复阅读而影响阅读速度的现象 4.译读，即在阅读过程中，不断地进行膛词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。由于没 有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小