怎样欣赏古代诗歌.pptVIP

第一讲怎样欣赏古典诗歌 怎样欣赏古典诗词 三个问题： 一,写什么? 1, 选择了哪些物象? 2, 修饰这些物象的形容词是哪些? 3, 描写了怎样的景象、场面? 4, 叙写了一件什么事情? 5, 阐明了怎样的人生哲理? 6, 渲染了怎样的气氛? 7,抒写了怎样的感情？ ——意境 怎样欣赏古典诗词 二, 怎么写? 1, 语言; 2, 表现手法、技巧 怎样欣赏古典诗词 三,为什么写? 目的 宗旨 主题 还需了解： 典故 文化史常识 作者的生平 作者创作该作时的境况、情感、思想 摽有梅 《诗经·国风·召南》 摽有梅，biào 　　　 其实七兮。　　　 求我庶士，　　　 迨其吉兮！dài 　　　　　　　 摽有梅，　　　　　　　其实三兮。 　　　　　　　 求我庶士，　　　　　　　迨其今兮！ 　　　　　　　　　　 摽有梅，　　　　　　　　　 顷筐墍之。jì xī　　　　　　　　　 求我庶士，　　　　　　　　　 迨其谓之！ 摽有梅 　　 庶：众也。“士”指未婚的男子。　　 迨：及也。　 今：是即时的意思。 　 “墍” ：取也。用顷筐取梅，言其落在地上的已经很多了。 谓：一说读为“会”。“诗经”时代有在仲春之月“会男女”的制度，凡男子到三十岁未娶，女子到二十岁未嫁的都借这个会期选择对象，不必依正常的机制而婚配。 一说“谓”是告语，言一语定约。 摽有梅 《周礼·媒氏》曰：“仲春之月，令会男女。于是时也，奔者不禁。若无故而不用令者，罚之。司男女之无夫家者而会之。” 摽有梅 1,写什么？ 本诗描写闺中女子感叹青春流逝，渴望男子及时求婚。 龚橙《诗本义》说“《摽有梅》，急婿也。” 青春与爱情 永恒的主题 2，怎么写？ （1）比兴：以落梅比喻青春流逝，尤以落梅的多少暗示时光的变迁，层层递进地表达主人公越来越急切的渴望。 （2）重章叠唱，循序渐进。 三章重唱，却一层紧逼一层，首章“迨其吉兮”，尚有从容等待之意；次章“迨其今兮”，已显露焦急之情；至末章“迨其谓之”，可谓迫不及待了。 ——很有层次、生动形象，又饶有趣味地表现了主人公情急意迫的心理过程。 3，为什么写？ 珍惜青春，渴望爱情。 该作建构了一种抒情模式：以花木盛衰比青春流逝，由感慨青春易逝而追求婚恋及时。 珍惜青春 渴望爱情 门前一株枣，岁岁不知老。 阿婆不嫁女，那得孙儿抱。 北朝民歌《折杨柳枝歌》 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝 。 唐 杜秋娘《金缕衣》 山中与幽人对酌 李 白 山中与幽人对酌 “（陶）潜不解音声，而畜素琴一张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：‘我醉欲眠，卿可去’，其真率如此。” 《宋书·隐逸传》 “夫童心者，真心也。” “夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。” 李贽《童心说》 山中与幽人对酌 一，写什么？ 二，写出了什么？ 1，诗人的真性情：率性而为，顺其自然。 2，诗人与友人之间彼此理解、亲密无间的情谊。 3，诗人高雅而又自然的生活情趣： 美酒、山花、琴声—— 客观之诗人与主观之诗人 客观之诗人不可不多阅世，阅世愈深，则材料愈丰富，愈变化，《水浒传》、《红楼梦》之作者是也。主观之诗人不必多阅世。阅世愈浅，则性情愈真，李后主是也。