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【创新人才教育研究】 成才之路 创新教学方法培养高素质人才的研究 王美娜，吕 萌 （广州大学华软软件学院，广东 广州 510990） 摘 要:市场营销是一门实践性、应用性很强的学科，社会对营销人才的要求也越来越高，传统的教学方法很难让学生 具备较强的应用能力，必须不断探索和完善新的教学方法。自学—交流法、模拟教学法和团队项目法能够融合课堂内外的 学习和实践，引导学生将理论知识用于解决实际问题，增加对企业和行业的了解，为未来从事营销工作打下良好的基础。 关键词：营销教学；应用型人才；创新 中图分类号：C961；G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）08-0006-02 教学方法是为完成教学任务而采用的方法，是教师引导学生 营销专业学生的就业面广泛，工作性质主要涉及营销战略 掌握知识技能，获得身心协调发展的方法。要有效地完成教学任 策略制定，推广策划，渠道销售管理，产品、价格管理，品牌媒体 务，培养高素质的人才，必须根据学科特点，不断探索符合时代要 管理，市场调研，客户关系管理等多个领域。而行业的选择范围 求的教学方法。目前，社会上对营销调研人才的需求非常巨大，对 就更大，不仅所有企业都不无例外地需要大量营销人才，近几年 该类人才的能力和素质要求不断提高，传统的课堂讲授加案例讨 就连政府事业单位和公益组织对营销人才的需求也有所增加。 论的教学方法已经不足以培养具备竞争力的应用型人才。 然而，目前我国的营销教学目标并没有考虑到不同领域、不同行 一、企业对市场营销人才的需求 业对营销人才的需求差异，在教学过程中重视基础理论教育，忽 随着我国市场经济的不断完善与发展，营销的理念已被大 视结合行业和岗位的实践教学，因而造成学生的行业知识缺乏， 多数企业所理解或接受，营销部门作为现代企业重要的职能部 解决现实问题的能力非常薄弱。 门，在企业的经营发展中发挥着越来越重要的作用。然而，我国 2.过于依赖西方的理论体系和企业案例 企业的市场营销人员大部分都是从其他专业或行业发展过来 由于我国市场经济发展历史不长，理论体系和实践经验都 的，很多高级市场营销管理人员也未曾接受过系统的营销知识 较为欠缺，西方营销理论在学术界长期占有垄断地位。随着本 学习和培训，做市场靠的完全是他们的经验和对行业发展前景 土企业的快速成长，国内学界和业界对中国企业的研究日益丰 的感觉。因此，企业最急需具备先进的营销理念和系统的营销 富和深化，虽然研究结论仍有待检验，理论体系还不尽完善，但 知识，并且掌握营销实操技能的应用型人才。 是已经有很多有价值的研究成果。与营销研究的显著进步相比， 多年来，市场营销人才的需求量一直高居各类人才榜首，市 高校教学基本停留在“照搬西方”的阶段。这很大程度上是由于 场营销专业学生的就业前景良好，无论是传统的公立大学还是 很多高校“重科研轻教学，科研和教学相分离”所造成的。市场 新兴的民办高校，营销专业应届生就业率都远远高于平均水平， 营销专业从教材到案例，大部分是从国外教科书和期刊移植过 这极大地推动了高校对市场营销专业的筹划和建设。但是，由 来的，缺乏对中国市场和中国企业的关注，无法让学生了解西方 于该专业对口的工作岗位进入壁垒较低，很多非营销专业的学 营销理论如何在国企和民企环境中运用。 生也争先恐后地加入竞争，因此，该专业学生虽然就业相对容 3. 实践教学质量不高 易，但起点却往往不高，在入职后并不具备独特的竞争优势，职 与其他很多专业相比，市场营销专业更应重视实践教学。 业发展水平参差不齐，能够晋升至高层管理者的比例较低。造 但在“高等学校应以理论教学为主，实践教学为辅，理论教学体 成这种“就业易，发展难”现象的原因之一，正是高校培养的人才 现了学术性，实践教学是理论教学的一个环节、一个补充”等思 特质与企业真正需求之间存在的较大差距。具体而言，国内企 想观念的影响下，营销实践教学处于教学的从属地位，仍然未能 业对初级营销类人才的要求主要是以销售业绩为导向；对中高 完全发挥应有的作用。目前，营销实践教