大连理工大学实施大学生创新创业训练计划报告.pdfVIP

201 中国大学教学 5年第1期 大连理工大学实施大学生创新创业训练计划报告 朱泓 摘要：本文介绍了大连理工大学实施大学生创新创业训练计划的经验和做法，具体包 括：创新教学理念，将大学生创新创业训练计划纳入人才培养方案；重视制度建设，为实施 大规模大学生创新创业训练计划提供长效机制保障；构筑大学生创新创业实践平台；搭建 “网络+沙龙十沦坛+年会”多样化的交流展示平台，提高大学生创新创业训练计划项目引导 性、示范性等。 关键词：创新创业教育；实践教学 2007年教育部启动了“大学生创新性实验计 “创新性、研究性、个性化实验教育”新理念。通 划”，大连理工大学是首批入选的60所学校之一。 过大面积实施该计划，带动广大学生在本科阶段得 2012年，教育部在“大学生创新性实验计划”基到科学研究与发明创造的训练，推广研究性学习和 础上，正式启动“大学生创新创业训练计划”，我 个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，提 校随之全面推进该计划。 高学生创新精神和实践动手能力。 在“时间上留有余地，空间上保证场所，机 为了保证大学生创新创业训练计划顺利实施， 制上彰显自由”，培养具有创新实践能力的精英人 学校新修订了本科生培养计划，将大学生创新创 才的指导思想下，我校以强化实践和营造氛围为 业训练计划纳入人才培养方案，设置了个性化课 基调，以兴趣驱动和参与做事为导向，以问题探 程学分。学校规定，学生承担的大学生创新创业 索和课题研究为核心，以全校普及和水平提升为 训练计划项目通过结题验收后计3学分。学校实 目标，以自主选题和自主实验为内容，以个性培 施大规模大学生创新创业训练计划的具体要求和 养和导师指导为手段，以创新激情和团结协作为 举措包括：积极引导学生尽早进入科研实验室和 蕴含，全面推进大学生创新创业训练计划。在计 学校，接受科学研究的锻炼和学术氛围的熏陶； 划实施过程中，我校围绕“培养创新思维，迸发创 鼓励学生做教师的科研助手，提高学生发现问题、 造激情，转变教育思想，提供创业平台”，注重培养 分析问题和解决问题的能力；学生在教师指导下， 学生的创业意识、创业思维、创业能力、创业实践， 自主选题、自主设计实施方案，项目立项应有一 鼓励学生提出具有市场前景的创新性产品或服务，进 定的创新性；引导学生开展基于问题的学习，开 行创业训练。 展研究性实验，增强学生探究意识；避免多人做 同一个实验，提倡个性化。 一、提出“创新性、研究性、个性化实验 自计划实施以来，学校每年发布《大学生 教育”新理念，将大学生创新创业训 创新创业训练计划项目指南》，供全校学生选 练计划纳入人才培养方案，大面积推 择，教师和学生实施双向选择。立项题目来源 进该计划的实施 于以下四个方面：与课程学习有机结合，从课 程学习中引伸出的研究课题；开放式、探索型 围绕大学生创新创业训练计划，我校提出了 和综合性实验教学中延伸出值得进一步深入研 朱泓，大连理工大学教务处处长，教授。 75 万方