构建创新型人才培养的药物化学实验教学新体系.pdfVIP

V1sIoll SclcnceTecllllology 团固盈 科技视界 科技·探索·争鸣 构建创新型人才培养的药物化学实验教学新体系 陈洪李泳谢建英 (广东海洋大学，广东湛江524088) 【摘要】药物化学是国家教育部教育指导委员会指定的制药工程专业的核心课程．实践教学在制药专业的高等教育人才培养中占有十分 重要地位。本文以培养具有创新能力的人才为目标，从药物化学实验教学内容体系的改革、实验室的教学管理、实验室的建设．实验室的师资力 量培养等几方面提出了药物化学实践教学体系改革的思路．期望多角度全方位地为学生创新能力培养的药物化学实验教学的实施搭建平台． 大力推进学生创新能力的培养。 【关键词】药物化学实验；教学；改革；创新 0引言 教学环节累计学分，理工农医类专业一般不应少于总学分的25％．教 学与实践环节课时数应达到一定的比例，但是由于经费、师资等方面 培养大学生的创新能力和创新意识已成为国内外高等教育界的 的原因，’事实上大部分含实验的课程理论和实验教学的学时比例．实 共识，创新教育是当代教育改革的共同趋向，是时代赋予的重要使命。 践课所占的比例过小，不利于锻炼学生的动手能力，不利于提高学生 国务院《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》提出 实践能力及创新能力。我们应该坚持科学性和逻辑性．优化课程结构． 要建设国家创新体系。大学作为支撑国家创新体系的核心部分，创新 加强实践教学环节．使每门课的理论教学时数与实践教学时数之比达 精神是其灵魂，创新活动是其显著特征．创新成果和创新人才的培养 到l：1，修订实践教学大纲，增加实践教学内容，加大药物化学实验课 是对社会的特殊贡献。创新是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺发达 与之相应理论课的比例。 的不竭动力。党中央明确提出到2020年要使我国进人创新型国家行 1．2更新实践教学内容．构建培养创新精神和实践能力的实践教学 列．而建设创新型国家的关键在于培养一大批具有创新意识、创新精 体系 神和创新能力的人才。 综合性和设计性实验更具有启发性、研究性和创新性．是培养学 依据国家教育部2004年《普通高等学校本科教学水平评估方案》生创新精神及创新能力的重要途径之一。我校药物化学实验由于学时 的要求，教学建设和改革的指标之一为实践教学；《国家中长期教育改 少．综合型、设计型实验项目的比例也小，且基本上为验证性实验．在 革和发展规划纲要(20lO一2012年)》有关高等教育人才培养模式改革 实验内容设计的创新性方面体现不足．不利于交叉学科及前沿学科内 的精神：《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高 容的引入．更不利于创新能力的提高．为此重新构建药物化学实验课 [2012]4号)；《广东省高等学校教学质量与教学改革工程》(粤教高函 程教学内容，优化实验教学体系内容，增加综合性和设计性实验。按照 f20131I13号)及《广东省高等学校实验教学示范中心评审指标体系》由基础性实验到综合性实验到设计性实验三个层次来组织教学．由易 的精神．推进实验教学改革的工作势在必行。 到难、由浅至深，启发式教学，以期最大限度地发挥学生创造潜能，培 药物化学