三、概括题.ppt

三、概括题 看清题目要求: 请分别概括出第一段和第三段的意思 请概括文章的主要内容。 文章写了母亲的哪三件事？ 文章详写了安徒生的哪两件事？ 如何概括几小节的内容？ 《逆水行舟 不进则退》 逐个小节归纳过去，在一旁做好批注。 删除次要的，将重要信息连接在一起。 采用恰当的句式来概括： 我不明白“逆水行舟，不进则退”的道理，母亲带我去游泳，让我体验从逆水游泳的过程中体会到了这句话的含义。 （再简洁些）母亲让我通过逆水游泳的体验明白了“逆水行舟，不进则退”的道理。 《启示》 关门 夹手 打我 放手 担心 打我 自己的错 请你牢记 是写人叙事的文章，一定要问： 谁？干了什么？结果如何？ 一个人干了什么？另一个人干了什么？结果如何？ 遇到概括主要内容或长段落概括，千万别慌张，要有耐心依次读下去，找出关键信息连接起来。 《女儿的“鲜花”》 比一比，哪种归纳好？ 女儿把灰菜当作鲜花送给住院的妻子，妻子很感动 。 女儿把“鲜花”送给妈妈，妻子把女儿的小手捂在怀里。 四、围绕中心来回答的综合题 你觉得文中的小女孩是个怎样的孩子？请联系短文内容说一说。 安徒生的成功带给你哪些启发？ 读完短文说一说题目“心灵有耳”的意思。 我为什么觉得“这个小东西在我眼里渐渐打起来了”呢？ 我会对爸爸说些什么呢？ 文章是写华盛顿的“伟大”还是“普通”？为什么？ 认清题目究竟要回答什么 多种问法的背后其实是同一种答案 牢记公式：事迹+精神 或 内容+中心 短文阅读中常见的主题 爱： 母亲：母爱无私 老师：关爱学生 教育有方 陌生人：关爱、鼓励 、帮助、树立信心 孩子：孝顺、爱父母、回报、纯真、善良、懂事、有爱心 常用的概括人物品质的词语 坚持不懈 勤奋努力 平易近人 严谨认真 谦虚平和 无私奉献 舍己为人 助人为乐 奋不顾身 自我牺牲 英勇无畏 大公无私 清正廉明 一身正气 宽容大度 千万别犯这样的错误 这是个怎样的人？ 这是个伟大的人。 这是个怎样的孩子？这是个好孩子。 （不能空洞） 你觉得他是个怎样的老师？ 我觉得她很严厉。 我觉得她虽然外表严厉，但内心怀着对学生真诚的关爱，教育有方，循循善诱。 （不能只写一点，要尽量完善） 联系短文内容说句子的含义联系生活实际说句子的含义 第一步：读句子，画出里面的关键词，用自己的话作解释。 第二步：这句话告诉我们什么？这句话表达了什么？这句话体现了什么？（点出中心） 第三步：举出短文中的事例或生活中的事例来说明。 五、推敲词语 “心明眼亮”和“母亲眼睛不好”矛盾吗？为什么？ “技术”和“战术”能调换吗？为什么？ 第一步：先判断 第二步：分别解释两个词语的意思 第三步：再分别放入文中说明它处在那里非常恰当，不可调换。 还有一些常考的题型 近反义词 选择恰当的词 关联词 解释词语 标点 请同学们对照练习卷，自己总结相关方法。 * 我关门不小心夹了父亲的手，担心父亲打我，没想到父亲却认为这是自己的错。 女儿送的花被放在床头，人们看到了就问怎么插灰菜，有人就告诉它的来历，妻子出院，病友让她把花给自己。 人们得知灰菜的来历，都羡慕妻子。病友在妻子出院时请求把灰菜留给自己。 励志： 面对挫折，乐观坚强，笑对人生，热爱生活。 勤奋努力，为达目标，坚持不懈，持之以恒。 不自卑，要自信。迎难而上。 身处绝境，显现出顽强的生命力，团结协作，舍己为人。 *