简述物理演示实验的开放性.pdfVIP

第八届全囝高等学校物理演示实验教学研讨会 神奇与伟人，让我明白了科学是第一生产力的含义，知识是无尽的，不能满足已有的知识，要多花 时间去探索知识的奥妙，以之为趣，努力做到将所学的侣本知识应用到现实生活中。现在的再种科 学成果是前一辈科学家HJ经过不懈的努力创造山来的，我们要接过他们手中的接力棒，努力学习。 感谢老师给我们讲解．希望咀后有更多机会再来演示实验室。” 通过开放物理演示实验室，学生直观观察和分析重要的物理现象，学习掌握物理始和基本的物 理实验方法，加深物理原理的理解，使学生受到从事科学实验以及进行科学研究的基本训练。这些 方法也是人学物理实验的手段，着力培养和提高学生的实践能力利创造力，使学生成K为适应二十 一世纪所需的具备基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才。当然，物理演示实验教学是一项 长期的I：作。我”J的物理演示实验的建设也只是刚刚迈出第一步，如何把这项l：作做得更蚶，有待 丁我们物理实验教学中心全体教师和学校有关方面的共同努力。要实现演示实验的全面开放，需要 有一定的人力。财政资源投入，负责演示实验室的日常管理和运行。 通过参与《全国高等学校物理演示实验研讨会》了解物理演示实验的现状与发展趋势，总结学 习各高校先进的教学改革经验与实验室管理经验．博众家之长，用于指导我校物理演示实验室的规 划和建设，使演示实验室新颖有趣，更有特色，使演示实验教学迈向新的台阶。 参考文献 【l】林静，李长江．开创物理演示实验教学的新局面；夸国高等学校第六届物理演示实验教学研¨会 ABrief ofbroader DescriptionopeⅡLaboratory for Demonstmtion Physics Purposes Fon xing．jHn Qin—hHi．sht (ColIegeofPhysicsScience，QingdaoUniVersity，Qingdao，266071Shandon曲 Abatnct：Thedealswiththe ofviVid demonstration c￡盯iedoutto paper ways physics experiments asto their mood fortheir of so cuItiVate students comprehensivcunderstaIldingphysicsknowledge right habitualctionto their ofcritical 扑d addi scientmc exp甜ments．Bydojngso，c卸theyimpr0VeabiIity toobserveand ofc陀atiVe practice，theira“lity analyzc卸dabiIity thinking． demOnStratjon Keywords：Physjcs expe—mems；creativethinking；expIoringspirit 作者介绍： 范钦慧(1957——)，女，山东青岛人．高级实验师，主要从事人学物理实验教学 作。 ．146． 简述物理演示实验的开放性 作者： 范钦慧， 石星军 作者单位： 青岛大学,物理科学学院,山东,青岛,266071 本