校园植物群落调查与植物景观设计分析.pdfVIP

, Jou rn al ofAnhu iAgr.i Sci. 2008, 36( 32) : 14096- 14099 1 2 3 1 1 * , , , , ( 1. 浙江林学院, 浙江临安 311300; 2. 浙江金帝集团, 浙江杭州 311200; 3. 广西壮族自治区南宁市动物园, 广西南宁 530003 ) , , 5 , 。 ; ; S718. 54 A 0517 - 6611( 2008) 32- 14096- 04 Investigation on Campus Plan t Community and theAnalysis of Plan t LandscapeDesign YI X ia et al ( Zh ej ian g Fores ry College, L inan, Zh ejiang 311300) Abstr act Inves iga ion on he ar ific ial p lan commun iy around s ud en cen er o f fores ry college in Zhejiang P rovin ce was conduc ed. Based on he an alysis of landscap e d ifferen ces o f differen p lan commun i ies, k ey inves iga ion on 5 p lan commun i ies w ih good landscap e effec s were condu c ed. A nd he basic pr inc ip les of p lan land scape d esign in campus were p re lmi in arily discu ssed. K ey words P lan comm un iy; Land scape design; Campu s environmen 校园是师生 作、学习和生活的乐园, 校园植物绿化的 或者胸高断面积(乔木)总和。用公式表示为: 相对显著度= 水平直接影响校园环境的质量。校园学生活动中心优美的 某种个体基部盖度之和 /所有个体基部盖度总和 @100% ( 草 植物景观设计能为师生们创造一个良好的学习 作环境。 本、灌木); 相对显著度= 某种个体胸面积之和 /所有个体胸 为了深入了解当今校园学生活动场所的绿化现状, 笔者对浙 面积总和 @100% (乔木) 。 江林学院学生活动中心周围植物群落和景观设计进行了 1. . 1. 4 重要值。重要值是一个综合性的指标, 较全面地 调查。 反映了种群在群落中的地位和重要性。用公式表示为: 重要 浙江林学院位于杭州西郊 30 km 的临安市区, 始建于 值= 相对多度(或者相对密度) + 相对显著度+ 相对频度。 1958年。于 200 1年开始筹建新校区并提出了/ 崇尚自然, 优 1. . 群落均匀度及多样性。物种多样性是把物种数和均 化环境, 因地制宜, 特色鲜明, 以人为本, 天人合一0和/校园、 匀度混合起来的一个统计量, 一个种群中如果有许多物种, 植物园两园合一0的校园环境建设指导思想, 植物园面积达 且它的多度非常均匀, 则说明该群落具有较高的多样性; 反 2 135 hm , 计划种植植物 2 800种。 之, 如果群落中物种种数较小, 且它们的多度不均匀, 则说明 1 该群落有较低的多样性。物种多样性常用的测度指数有 1. 1 根据浙江林学院学生活动中心植物群落类 3个。 型的性质和特点, 确定20 m @20 m 面积为400 m2 的样地, 采 1. . . 1 Pielou均匀度指数( JP) 。 用/每木调查法0, 调查植物的种类、生境、生长状况, 记录胸