原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
自考论文答辩【荐】.ppt
1、校本教研不能解决学校的所有教育教学问题 2、校本教研不能完成教师专业发展的全部使命 3、校本教研功效发挥的不确定性 （1）任务的来源与教研动力的外铄性 （2）校本教研中教师研究素质现状不容乐观 （3）校本教研成果产出的滞后性 （4）校本教研的相关保障尚不完善 FTF-* * . 浅谈对校本教研的理性思考 一、对校本教研内涵的理性思考 二、对校本教研功能的理性思考 三、对校本教研管理的理性思考 对校本教研内涵的理性思考 1、校本教研是一种教育教学研究活动 2、校本教研是一种教育教学研究机制 （1）校本教研作为一种教育教学研究机制被提出，是对现行教育教学研究机制的调整和改进。 （2）校本教研作为一种教育教学研究机制，意在引导和促进校外教育教学研究机构改变研究脱离学校实际的状况 3、校本教研是一种合作的文化氛围 对校本教研功能的理性思考 对校本教研管理的理性思考 1、提高校长的校本教研意识 2、创设良好的校本教研氛围 3、培养校本教研积极分子 4、结合教育教学工作搞校本教研 5、重视校本教研成果的评价 6、重视校本教研信息资料“软件”“硬件”的建设 FTF-* . * *
文档评论（0）