海淀区如何对待一模题.pptVIP

分 析，定层次 定位 发现 思考 旁论 深入 联系 油漆工 船 主 刷漆、发现、顺手 道谢，感激 责任心、良知、善良、敬业 回馈、感恩 补而不言 说而太迟 社会责任与自身定位 意识与行动 付出与回报 老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重的敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛在深山中久久回响…… 大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？ “以题备考”思路 精练细讲，落实基础 明确知识结构，一题多用 强化写作积累意识 尝试内容迁移 可提升和发展的空间范围 写作： 切题，结构、素材。 古诗文阅读： 翻译，直译意识，勤查字典。 古诗阅读，读诗，答题。 名句默写。 延伸： 不求做好，但求做对。 客观试题： 在高考前做过三四十套。 坚持四项原则 穷则思变，及时调整不拘谨 以“我”为主，坚持常规不动摇 听说读写，丰富内容不保守 以情动人，唤醒成功不懈气 为我们加油！ ppt宝藏__提供下载 书山有路“勤”为径，学海无涯“巧”作舟。 浅谈如何用好一模题 人大附中 申怡 如果以下内容能够对老师或同学有些许作用， 欢迎传播， 感谢传播！ 用耐心与信心, 打造一个神话! 一模后，二模前， 虽说三四周，却像五六年； 四月苦，五月累， 只等六七月，幸福一百年！ 以基础知识为中心 以阅读训练为发现思维的基本练习！ 以写作训练为发散思维的基本练习！ 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 镇定面对变化 多向落实知识 全面联系内容 有效加强练习 2012年高考试卷中的新情况 成语悄无踪。 诗歌多选择 延伸重联系 阅读加标题 重基础阅读， 重知识迁移。 模拟题中的“新鲜点” 请运用文中提到的观点及分析方法，在画线处填上相应的内容，组成一段语意连贯的文字。（6分） 　 “闹”的本意是嘈杂、喧扰，就是市场上的争吵、喧闹，因此延展开来，“闹”就有了“争吵”的意思，如 ① 、 ② 等。争吵，情绪就会出现波动，就有了“引发情绪或发泄情绪”之意，比如闹情绪，闹别扭、闹矛盾。情绪一不好，就容易引发混乱， ③ ， ④ ， 如闹病、闹肚子；大则会扰乱周围的人，于是有了“扰乱”的意思，如闹乱子、闹翻了天。“闹”还能使人产生更绝妙的联想和想象，在文学作品中 “闹”又有了“热闹、浓盛”之意，如 “正当十分春色,花开得正闹”、 “ ⑤ ”等诗文名句。 2．接近的一项是（3分） A．斯坦尼斯拉夫斯基体系。 B．布莱希特体系。 C．梅兰芳体系。 D．写意体系。 拓展迁移题 模拟题中的“新鲜点” 作者认为这篇文章“可以作鉴于世之人”，意思是“可以给世人提供借鉴”。你认为世人可以从中借鉴到什么？请用自己的话概括出来。（东城） 文末画线的“大德不逾闲，小德出入可也”表达了一种什么观点？ 下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是 A. 目中有疵，不害于视，（则）不可灼也 B. 喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也 C. 水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹之为平 D. 遁逃奔走，（然）不使其难，不可谓勇 海淀、朝阳、丰台、石景山 下列句子编为四组，各句均表现叔孙通有眼光、识时务的一组是 ①汉王败而西，因竟从汉 ②高帝悉去秦苛仪法，为简易 ③夫儒者难与进取，可与守成 ④若真鄙儒也，不知时变 ⑤御史执法，举不如仪者辄引去 ⑥叔孙生诚圣人也，知当世之要务 A．①②⑥ B. ①③④ C.②⑤⑥ D. ③④⑤ 西城 找出文中描写李疑侍奉病中景淳的语段（把该语段开头两字和结尾两字分别写在下面横线上），并用现代汉语写出李疑的行为表现。 语段： …… 行为表现： 模拟题中的“新鲜点” 清江曲 苏庠 属玉双飞水满塘，菰蒲深处浴鸳鸯。 白蘋满棹归来晚，秋著芦花两岸霜。 扁舟系岸依林樾，萧萧两鬓吹华发。 万事不理醉复醒，长占烟波弄明月。 苏轼曾对此诗大为赞赏：“此篇若