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祝站一中队伍建设自评报告 我校创办1958年，在镇政府、镇学区的领导下，在社会各界人士的大力支持下，经过全体教职员工的创业与奋斗，如今已发展成一所初具规模的乡镇重点中学。学校现有用地50亩，校舍建筑面积4000多平方米。现有12个教学班，978名学生，46位教职工，专任教师44人，其中高级教师2名，区级以上骨干教师3名。 一、学校可持续发展 我校全面贯彻党的教育方针，坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向，走教育改革的道路。校领导十分重视师生思想政治工作和素质培养，坚定不移地把德育工作放在整个学校工作的首位。为加强对班级的思想工作建设，校领导采取各级目标管理制度，落实班主任岗位责任制并在抓好第一线基础教学的同时，积极开展“第二课堂”活动，启迪、引导学生勤奋好学，发挥特长。 “科研兴校、依法治校、质量立校”的办学思想使我校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，确定了培育会学习、爱思考、善观察、懂合作、会生活、勤劳动、有特长、能创造的自主型学生，坚持科研兴校、突出德育、加强劳动技术教育、渗透职业技术教育、优化课堂教学过程、面向全体学生、开发学生潜能的办学目标，加强校园精神文明建设和硬件建设力度，为创造市级示范学校而奋斗；学校配置了微机室、图书室、一流的实验室。学校建立了各类规章制度，实行分层管理，落实各项工作过程中有检查、有记载，反馈及时，督办有力。坚持总结表彰、奖罚并重的原则。积极实施我校制定的发展规划，推进我校教育体制和教学方法的改革创新，全面推进素质教育，进一步提高教育质量和办学效益。努力做到“全面规划，突出重点，抓住关键，重在落实”，每年定计划，使办学水平逐步提高，稳步推进，以逐步实现三年规划目标。 二、干部素质 我校所有干部都能自觉地执行党的路线、方针、政策，作风正派，廉洁奉公，密切联系群众，牢固树立全心全意为群众办学的思想，身体力行坚持领导就是服务，领导就是榜样的理念，业务精通，政策水平高，我校领导干部4人，中层领导干部6人；其中大学本科7人，专科3人；年龄在50岁以上的1人，40—50岁的3人,30—40岁的6人。在校级领导班子中，班子成员能以身作则，率先垂范，成员与各个部门之间协调合作，团结共事，战斗力强。 三、干部队伍建设 干部的政治和业务学习制度健全，每周一次行政会和理论学习，做到了学习有记录，检查有总结，重视新干部培养和完善。近几年来，我校干部进行了大的调整，一批年富力强的人走上了领导岗位，为整个队伍建设补充了新的血液，带来了活力。 干部及时正确的执行上级党和政府以及教育行政部门的指令，重视法规的学习，在执行中态度坚决，措施有力，与上级保持高度一致，落实效果好。加强学校民主法制建设，加强党风廉正建设，加强对学校重大工作的监督，充分调动广大教职工当家作主，参与学校管理的积极性，密切干群关系，党群关系，进一步推动学校依法治校。坚持行政例会制度，既有日常工作安排，也有重大问题的专题研究；严格行政值班制度，有详细的学校校务日志，保证了学校良好的秩序。教代会机构健全。 四、职工素质 学校教职工46人，专职教师44人，其中本科11人，专科40人，党员12人，学历合格率91%。我校教职工按“一人多岗，专兼结合”的原则，全体教职工思想觉悟高，业务素质好，任劳任怨。坚持政治学习和业务学习，安心工作，爱岗敬业。 所有的教师都忠于党的教育事业，责任感强，师德品质好，具有较强的业务能力。我校教师现有区（或以上）教学研究会员12人，区（或以上）骨干教师3名，在“四优评比”活动中获得了较好的成绩。近几年，中考成绩在全区处于绝对领先地位。我校的绝大多数教师的普通话水平达到二级乙等以上，绝大多数教师的计算机水平达到初级水平，有一部分教师可以用多媒体辅助教学。 我校加强教师队伍管理，深化人事制度改革，实行全员聘用制，健全考核制度，逐进建设形成了一支政治合格、师德高尚、业务过硬、素质精良、学历达标、善于教书育人的教师队伍。 五、领导体制与权力制衡 我校为了加强管理机制，建立了校务会，教代会，工会，充分发挥教职工的民主与参与决策权利。校长主持学校全面工作，要在党支部的监督下行使决策和指挥工作的权力。党支部要充分发挥政治核心和战斗堡垒的作用，重大问题能按规定程序决策。校务公开制度健全，学校重大决策和执行情况透明度高。 我校各处室、各学科、各班计划的目标和内容符合我校实际、符合学生特点、符合教育方针要求，在实施过程中不断完善，有检查、有总结，落实效果好。学年末各部门述职，通报一年来的工作得失，表扬先进，鞭策落后。 各部门都有规范的制度，各工作都有周到的安排。办公室有教职工日常管理制度和校务管理制度，教务处有教师教学量化管理制度，政教处有学生系列管理制度，总务处有总务管理制度等。在落实各项制度的过程中，有检查、有记载，反馈及时，督办有力，坚持总结表彰、奖