重庆民众成败归因特征的研究.pdfVIP

第 30 卷　第 5 期 西南师范大学学报 人文社会科学版 2004 年 9 月 Vol. 30 　No. 5 Journal of Southwest China Normal University Humanities and Social Sciences Edition Sept. , 2004 重庆民众成败归因特征的研究 1 2 张 进 辅 , 肖 永 松 1 西南师范大学 心理学院 , 重庆市 400715 ; 2 青岛市人事局 , 山东 青岛 266000 摘　要 : 采用自编的成败归因量表对重庆市不同职业阶层的民众进行抽样调查并对调查所取得的数据进 行分析 , 结果表明 : 重庆民众成败归因的因素既有现实因素也有宿命因素 , 在成败归因上看重“能力”和“努 力”等现实因素 , 但“缘分”等宿命因素也是其归因的重要内容 ; 成败归因在大多数因素上存在职业差异和事 件差异 , 但基本上不存在性别差异 ; 成功归因与失败归因之间存在较高的一致性。 关键词 : 重庆民众 ; 归因 ; 成功归因 ; 失败归因 中图分类号: B844. 3 　　文献标识码 : A 　　文章编号 : 2004 0座机电话号码 位的人比情景定位的人对行为更多消极的归因的结 一、引 　言 论[4 ] ; 一些与中国有关的跨文化研究一是以北美与 自海德 1958 创始归因理论后 , 归因的理论 东亚 日、韩、中国香港、印度等 作比较 , 得出 及应用研究迅速发展 , 如琼斯和戴维斯 1965 的 北美偏好气质归因而东亚偏好情景归因的结论[5 ][6 ] ; 对应推论理论 , 凯利 1967 的三维归因理论 , 杰 一是以中国 大陆、香港、台湾 与美国的比较 , 斯帕斯 1983 的自然逻辑归因模型 , 希耳顿 得出一些结论如 : 中国把反社会定为坏学生的评价 Hilton1986 的异常条件聚焦模型。总的看来 , 其 因素而美国是缺乏自控[7 ] ; 中国台湾对于任务判断 理论研究核心是内、外归因。理论研究的综合者是 中一般知识的过分相信比美国更强烈[8 ] ; 美国和中 维纳 1974 , 他在海德分类基础上提出了成败行为 国香港都将成功归于内部而将失败归于外部 , 但美 的归因因素分类理论 , 按原因的控制源、稳定性和 国更强调加强成功者的内部归因 , 香港更强调保护 可控性三个维度把原因分为能力、努力、任务难度、 失败者的外部归因[9 ] 。 机遇、身心状态和他人反应六个方面。 中国大陆对归因的研究 , 主要是关于大、中、 国外对归因的本土研究集中于三个方面: 一是 小学生道德、交往成败、学业成败的归因 , 如张承 对一些归因现象及影响归因的因素的研究 , 如 芬的考试焦虑、能力自我知觉与学生成败归因关系 Kendzierski , deborah 2000 对图式与非图式对运动 研究[10 ] , 丁长江关于小学儿童对他人道德行为归因 失误的影响的研究[1 ] , Victor C. Ottati , Linda M. Is 的发展研究[11 ] , 韩仁生的中小学生交往成败归因的 bell 1996 对心境产生的误归因和过度矫正的研 研究[12 ] , 刘明的高中学生自尊水平与学业、人际成 究[2 ] ; 二是人们倾向于归因于哪些因素 , 如 Chan 败归因方式关系研究[13 ] , 杜林致、赵鸣九的独生子 dler , Theodore 1996 的研究中提到对语义上分类 女与非独生子女在成就归因上的差异性研究[14 ] 。还 的 11 种成功因素 帮助、运气、能力、偏见、努 有一些对归因理论的探讨 , 如郭德俊、张必隐的四 力、任务、机遇、知识、技巧、心境和竞争 在内 组中国被试的归因在维度上相对位置的评定[15 ] , 刘 - 外、普遍 - 一体、可控 - 不可控、稳定 - 不稳定、 永芳的归因过程“背景效应假设”的初步实验研 可预见 - 不可预见维度上的比较[3 ] ; 三是如何通过 究[16 ] , 徐速、朱燕的初中数学学习中教师归因与学 对归因的分析来预测人们的行为及预测归因偏见 , 生归因的比较研究[17 ] , 林钟敏的大学生对学习行为 Oscar Ybarra , Walter G. Stephan 1999 得出气质定 的责任归因研究[18 ] , 刘晓陵、张进辅的高一学生物 收稿日期 : 座机电话号码 作者简介 : 张进辅 1951