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谈初中生英语课外阅读的指导 【】【】* 目 的 *号为多选题，下同 从表1可看出，七年级新生对英语课外阅读的兴趣一般，仅有 %的学生对英语课外阅读感兴趣。经常阅读的中学生有 %， %的学生只是“有时”读读。 %的学生认为英语课外阅读对学习英语作用很大或较大。他们的阅读目的倾向于提高英语语言水平（ %）、扩大知识面（ %）、扩大词汇量（ %），而对提高阅读兴趣（ %）、培养独立思考能力（ %）的认同度较低。这一点也说明有必要强调阅读对提高信息兴趣的作用。事实上，课外阅读的主要好处之一就是激发和加强阅读动机（Alshamrani,2003; Appleton,2002）,实验也证明一次成功的阅读经历就可以引发阅读兴趣，并可能由此引发更大的成功，强化学习动机、促进自动化（Cho Krashen, 2001）。 2)阅读材料 表2 七年级新生阅读材料的相关统计 题号 内容 有效百分比 A B C D E F 5* 阅读材料 6* 读物来源 7* 选择根据 8* 材料兴趣 从表2可看出，七年级新生英语课外阅读的材料依次为：英语报刊（ %）、英语阅读题集（ %）、教材配套的阅读练习（ %）、英语简易读本（ %）、其他读物（ %）；获取渠道是购买（自买 %、家长购买 %）；选择标准