高校教师的文化使命.pdfVIP

高校理论战线 ；×二，：≮ijj，?，一。， 1，／，／’．一7’?i ／7：．^．，，7j。’：／，，。j。，?’j，，L． 一』／ j／。；’．一，’+ ■，．：一：／i／，。／：，…一、。‘二 j．·? ，7 ，z，一…。，～。乡 高校教师的文化使命 汤—介 摘 要：胡锦涛总书记提出“全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新”。作为 高校人文学科教师，对此体会尤甚。高校教师要有更高标准要求，要积极发挥文化育人作用，要 积极开展对外文化交流。 关键词：胡锦涛讲话；教师；文化传承创新；文化育人；文化交流 中图分类号：GI。 文献标识码：A 文章编号：1002—4409(2011)06—0035—02 胡锦涛总书记《在庆祝清华大学建校100周 对自己的文化传统有深切的理解。这样才能启迪 年大会上的讲话》中指出：“推动经济社会又好又 学生时时刻刻以中国古训“仁者不优。智者不惑。 快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人 勇者不惧”的精神思考该学科的前沿问题．以自由 才是核心。教育是基础。”为此。总书记要求高校 的思想．独立之精神持续地追求真理．以达到社会 “全面提高高等教育质量．不断为社会主义现代化 主义科学文化创新的目的。有一次杨振宁教授对 建设提供强有力的人才保证和智力支撑”。接着总 我说：“小时父亲杨武之让我背古典诗文。我不甚 书记对我们提出四个“大力”的要求。下面。我就总 了解．但年纪越大。我越感到中国文化对我的成长 书记提出的第四个“大力”即“大力推进文化传承 受用无穷。”他认为．传承优秀文化，理解应该如何 创新”，谈谈学习讲话的几点体会。 做人。对创新理论大有裨益。 (一)胡锦涛总书记要求我们“必须大力推进 第二．就目前学科发展的情况看。往往跨学 文化传承创新”。高等学校的任务从根本上说就是 科的研究更有潜力．因此我们教师在精深掌握本 “为国家培养社会主义建设的优秀人才”。谁来培 学科发展状况的同时．必须对相关的其他学科有 养?我认为．主要靠教师。因此．要对我们的教师有 基本的了解．培养学生有广阔的视野，用全球的 高标准的要求。只有教师对高校“提高质量，传承 眼光看我国科学文化的走向．这样才能创造新的 文化。创新理论”有真诚的责任感．才不负党和国 学科理论体系。从中国历史上看。凡是成大格局 家的重托。 的学者都是具有广博视野的伟人．如孔子身通六 要做到这一点。第一．每位教师应对他的专业 艺，朱熹遍解群经。王夫之精究百家，他们都是 具有精深的造诣．对该学科的前沿问题了如指掌． 我们民族的骄傲。 本文系作者在教育部召开的高校社科界学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重 要讲话精神座谈会上的发言。 丝擘笾． I化纵论 x ’j／’ 、’‘，‘： k一， ， ·／、f’、}／、f．＼}l／、{、}；，、}，i；l／、，Z；，／～ft{f／kl。、i，、i、{{，’i；、i；7i～；}?“，、{i，；tf，2／‘ ：。／‘ ，：j{／、f，、}l／ 第三，从中国历史上看。凡是有高远理想的 我们才能为中华民族繁荣富强和人类社会的和平 学者．才能为我们民族文化做出重大的划时代 发展作出划时代的贡献。 贡献．今天我们的教师必须有为中国民族科学 (三)胡锦涛总书记提出“要积极开展对外 文化