高校校园文化建设原则机制及其路径.pdfVIP

校园建设 高校校园文化建设：原则、机制及其路径 林玲 (浙江传媒学院 浙江杭州 310018) 摘要：本文在分析当前高校校园文化建设存在的主要 问题的基础上，提出当前高校校 园文化建设要坚持特色文化源流传 承、紧密结合学校办学特色、优势集聚、缜密防控、防微杜渐的原则，并详细论述 了高校校 园文化建设的机制及路径，即建立学校 党委领导下的多方协作工作机制、完善校园文化建设的运行方式与手段 、改革校园文化建设的评价方式与手段。 关键词：高校校园文化 原则 机制 高校校园文化建设对于传承与凝练高校办学特色、营造 混淆了部分师生员工的思想。 良好的人文生态氛围、促进教职员工的职业发展与大学生成 二、当前高校校园文化建设的原则 长成才等发挥着重要的作用。长期以来 ，高校在校园文化建 一 是特色文化源流传承的原则。高校在长期的办学进程 设上投入了大量的人力与物力，也取得了一些好的经验。在 中积淀与形成了特殊 的精神脉流、文化气质与人文生态因 新的历史时期，高校校园文化建设面临着全新的环境与使命， 子。它深刻体现在高校的共同理想塑造、价值观念建构与行 由此也带来了新时期高校校园文化建设原则、机制等的创新。 为规范约束上，体现在高校办学的战略规划与布局、人才培养 一 、 当前高校校园文化建设存在的主要问题 模式创新、科研与社会服务工作等各个方面。这是高校校园 定位不准，忽视高校办学内在底蕴的传承与积累，与办学 文化建设的基本依托 ，是构建校园文化品牌，形成校园文化建 实际相脱离 ，与校园文化建设所肩负的使命相脱节。当前部 设差异化竞争力的基础。在新的历史时期 ，高校校园文化建 分高校忽视长期办学所形成的文化特色、精神脉流与人文气 设要立足于砥砺、传承与弘扬高校特色文化源流，善于运用现 质 ，随意置换校园文化建设的 “内涵”与 “主题”。部分高校曲 代化的表达方式与表现手段，以更加生动、直观、富于感染力 解 “创新、创意、创造”等时代命题 ，在校园文化建设中盲 目追 的方式让广大师生员工感知学校创业的艰辛、校园精神的特 求时尚、先锋概念 ，忽视 自我办学层次、办学水平与服务面向 殊感召力与凝聚力，尊重历史、鼓舞来者 ，更好地通过文化感 特征，简单炒作缺乏内在专业与学科支撑的 “创业文化”，以 召人、激励人、凝聚人和发展人。 概念博眼球，以符号求亮点、形成高校 “创业文化”群起集聚发 二是紧密结合学校办学特色的原则。高校校园文化的特 展的现象：部分高校随意变革与定义校园文化的内在特质，校 质与学校的办学特色密切相关。工科类院校、艺术类院校、综 园文化建设理念因为主管部门的人员变动存在跳跃式转换的 合性院校的校园文化存在着明显的差异。当前部分高校校园 现象，进而成为某一阶段的文化号召；而与此同时，部分高校 文化建设的同质化倾向正是在于其忽视学校办学实际，盲 目 却又缺乏校园文化建设的足够重视，忽视自我办学特色的提 移植时尚、前沿文化概念 ，而导致校园文化成为 “无源之水”。 炼 ，简单以 “敬业、务实、博学、求真、创新”等 “放之四海而皆 在新的历史时期，高校校园文化建设要更好地结合学校的学 准”的理念定义高校校园文化，长期僵持，即使在内涵解读层 科特色、人才培养特色以及科学研究、社会服务等的特点，使 面也缺乏新的时代要素的植入。 其深深地扎根高校的办学实践中，实现课堂教学、校园文化建 同时，近几年来，高校校园文化建设出现出 高“端化、奢侈 设、社会实践等的有效联动，更好地凸显校园文化建设的 “附 化”的发展趋势，校园文化活动盲 目追求大背景、大场面的形 着性、专业契合性”特征。比如传媒类院校在校园文化建设 式富华 ，简单借鉴社会商业演出的模式 ，既忽视了高校校园文 中，要始终立足于 “传媒”在现代社会中所秉持的职责与使命 ， 化活动的内在特质的凝练与表达，又增加了开展校园文化活 通过打通与课堂教学、社会实践的界限，在强调其传媒技能培 动