2015春四年级品社下册《我们的民风民俗》教案2 苏教版.docVIP

我们的民风民俗 【教学目标】 1、知道春节是最隆重的传统节日，了解春节习俗发展变化 2、了解春节，体会它对我们生活的影响，感受生活，热爱生活。 [教学重点难点] 1、重点了解我国春节传统节日的民风民俗，感受我国独特的民族文化。 2、了解我们家乡的民风民俗，增强学生的爱家乡爱祖国的感情。 [教学过程] 一、导入 1、同学们，知道我们中国每年最隆重的节日是春节2、喜欢过年吗？为什么？（吃得好，穿的好，玩得好） 3、是啊，老师也喜欢过年。今天我就带着大家一起去好好的认识一下春节， 愿意跟着我的请举手（板书） 4、学习目标： （1）、知道春节是最隆重的传统节日，了解春节的来历及一些习俗 （2）、了解春节，体会它对我们生活的影响，感受生活，热爱生活。 5、出示小知识：新年可以分为两种，一种是公历新年，从元旦一月一日开始，还有一种新年是从春节农历一月初一，也就是我们所熟悉的大年初一开始。 二、听故事，了解年的来历。 1、春节是中国人最隆重、最热闹的节日。讲一讲：为什么人们把过春节叫做过年呢？你知道春节是怎样来的吗?想不想听个传说故事。（点击课件） 这个虽然是个传说故事却为过年增添了一些神秘色彩。它的真正来历想不想知道让我们来读一段小资料。〈课件出示：春节的来历〉 三、看图片，简单了解传统风俗。 1、五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，中国是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。 香港：平时香港是不允许放烟花爆竹的，但到了过新年的时候，香港会在美丽的维多利亚港湾举行一个盛大的烟火晚会。 泰国：泰国传统的新年也叫“泼水节”， ? 印度：相抱大哭。岁月易逝——人生短暂，用哭声来表示自己的感叹。，印度的元旦被人称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。 朝鲜：朝鲜人在新年时，家家户户贴对联和年画。 行花街：行过花街才过年是萦绕在广州人心间千年难易的情结，”过年逛花街是广州人独有的文化现象，是让广州人有别于其他中国人的重要特征。 过渡语：各地风俗各有特色咱们这个地方过春节的时候有什么风俗习惯呢。 　四、大讨论，知道本地风俗。 1、请同学展开你记忆的翅膀回顾你家的春节都是怎样过的？有哪些风俗习惯？先动脑后动笔把想到的写下来，看谁想得多。谁来说一说呢？ （贴春联、贴福字、贴窗花、放鞭炮、拜年、压岁钱、年夜饭、包饺子、扫尘、祭灶、卖鱼、卖鸡……） 2、 同学们刚才说了这么多春节的习俗〈点击课件：罗列出春节的习俗〉这些习俗是我们中华民族在几千年的历史中形成的。 3、 你知道过年的这些习俗是怎么来的吗？它们都代表什么意思呢？（四人小组讨论一个组讨论一个） 4、展示讨论结果 a 你们和家里人一起贴过春联吗？贴在什么地方的？怎么贴的呢〈点击课件：出示春联〉 b 人们还贴“福”字，怎么贴？倒贴有什么含义吗？（谐音福到了） c、在这些习俗里，一年一顿的年夜饭是中国人是必不可少的。〈点击课件：我们北方人的年夜饭上可少不了饺子。〈点击课件：包饺子〉你知道“饺子”的寓意吗？（饺子在除夕包好，子时，也就是11点到1点吃。与“交子”又谐音。形同元宝。吃饺子象征发财。）? d燃放烟花爆竹 1、你们喜欢烟花爆竹吗？中国民间有开门爆竹之说，《开门红》即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹为中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。 你以前放过烟花爆竹吗？ 你是怎么放的？我们在燃放烟花爆竹时要注意什么呢？ e?压岁钱 1、谁会给你压岁钱？为什么要给你压岁钱？希望你平平安安度过一岁。 2、小结：是呀，不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。 3、选择使用压岁钱的方式。 买吃的，买玩具，买学习用品，用存钱罐村起来，交给父母。 f祭灶糖 乡谚道：“二十三，祭灶官。”是说腊月二十三这天，就是传统的说法——小年要给灶王爷上供，而供品则是祭灶糖。祭灶糖与芝麻糖不一样，祭灶糖上不沾芝麻，更黏，更沾牙。这用来给灶王爷上供是再好不过的了，因为这天灶王爷要上天向玉皇大帝汇报人间的事情，百姓们唯恐他说坏话，用祭灶糖沾住他的嘴，他就只能点头了。这种习俗一直在家乡沿袭着，可是这毕竟是神话传说，实际上，那祭灶糖灶王爷一点儿也没有吃到，倒是让孩子们大快 g蒸花糕年年高 花糕是我的家乡过年必备的一种食物。它的食材是枣和面粉。形状是圆柱形，重量大小不等，小的一至二斤，大的十几二十几斤。花糕（高）的寓意很深刻，象征以后的光景越过越高。过年送人花糕做礼物是很重的礼节，一般都是长辈送给小辈，祈盼小辈的生活更红火。女儿新婚，第一年春节回门省亲，娘家妈一定要送一个大大的花糕表示祝福和希望。 7、小结：春节的习俗还沿用至今，随着生活的变化，这些习俗还有着新的意义。无论怎样变化，都