(华中师大版)六年级信息技术上册教案 第4课 留住美妙的.docVIP

第4课?留住美的声音 教材分析： 本课选自华师版《小学信息技术》教科书第七册第四课。本课通过几种设备的认识，让学生学会采集声音；要求学生会从网上下载需要的“录音机”软件。 教学目标： 1了解3-5种能录音的信息技术设备。 2能运用1-2种设备进行录音。 3能从网上下载所需的录音软件。 教学重点：运用电脑进行录音操作。 教学难点：掌握使用“录音机”软件进行录音的方法与步骤。 学生分析： 在几种采集声音的设备中，MP3、手机是学生接触最多的，也是最熟悉的设备，用这二种设备来实施教学相信学生会更容易掌握。 教学方法：采用情境启发结合任务驱动教学方法。 教学课时：一课时 教学环境：计算机教室 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 （一）出示一段自然环境下的声音（含鸟啼、流水、兽鸣等） 师：你们听到了哪些声音？这些声音好听吗？ 指名答（二）请班上唱歌最好的一位同学上台，唱一段歌曲，师将其录下，放给全班学生听。 师：你们觉得她（他）唱得好听吗？你们也想把自己的声音录进电脑里吗？ 今天我们就来学习怎样把这些美妙的声音留在电脑里！ 板书课题。 二、结合实际，传授新知 师：同学们，在日常生活中你们见到过哪些可以录音的信息技术设备？（出示图片） 师：这些设备都可以很方便的携带并帮助我们完成录音工作。如果我们使用电脑来录音，我们还需要具备哪几个条件？ 生:（一个带麦克风的耳机，录音软件） 师：同学们知道有哪些录音软件？ 生：有WINDOWS自带的“录音机”软件。 还有“MP3录音大师”“音频录音机”等等。三、示范启发，掌握步骤 师使用网络教室功能，示范使用WINODOWS自带的“录音机”进行录音的过程。 师：同学们，根据老师的方法，你们试着录下一句话，并保存下来。 (学生反馈) 师：你是怎么操作的？有哪几个步骤？ 学生上台示范。 四、任务练习，网络延伸 师出示一组“破坏环境”的视频。 师：看到这些情境，你们想对这些破坏环境的人说些什么呢？用所学知识将这些话录下来。 (学生反馈) 师：你们在录音的过程，还发现了“录音机”软件的哪些功能？ 师：刚才我们使用的是系统自带的“录音机”软件，而具备录音功能的软件还有很多，同学们在网上找一找，下载一个录音软件，根据所学的知识来运用新软件进行录音。 (学生操作) 师：你们发现下载的录音软件和“录音机”有什么相同和不同之处？ 指名答 五、全课小结，布置练习 师：今天我们学习使用“录音机”来录音的方法，谁来说一说操作步骤。 课后练习利用1-2种录音设备，录下你喜欢的声音，同学之间交流一下。? 下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!!!!谢谢！ 保安部工作制度 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活动，确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法规，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。 12、服从领导安排，完成领导交办任务。 ? ? ? ?5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。 6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。 ? ? 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 ? ? ? 保安员值班操作及要求 ? 一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚，以及夜班所发生的情况未得到解决的需 面汇报。检查值班室内外的卫生状况，地面无纸屑，桌面无杂物，整齐清洁。 二、执勤 1、7:50 — 8:10、13：50 —14：10立岗迎接上班人员；12:00 — 12:20 、18:00 — 18:20立岗送下班人员。 2、值勤时做到遇见领导立岗，检查物品立岗，外来人员进出立岗。 3、门卫室值勤时，应做到坐姿端正，注视监视器的动态，做好接待工作，值勤期间不看书报电视，听收音机。不与无关人员聊天，劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话，禁止打瞌睡。 4、维持门口秩序，使之保持畅通。 5、熟记消防，报警，救护及内部联系电话。 三、巡逻 巡逻是防盗及发现