地理成为中考科目意愿度调查论文.docVIP

地理成为中考科目的重要性 小组名称：Rainbow 负责人姓名：杜欣虹 指导教师：娄晓黎 所在学院：城环学院 所学专业：地理科学 中国·长春 2010 年 9 月 地理成为中考科目的意愿度调查 东北师范大学城市与环境科学学院 地理科学专业 杜欣虹 （吉林 长春 130024） [摘要初中地理教育是我国义务教育的重要组成部分对学生的全面发展综合素质。在我国,多年的冷落使得地理学科逐渐被边缘化，多数人对学习地理重要性缺乏应有的认识，甚至一谈地理教学，就是圈重点，背重点，考重点，与培养具有全球视野、综合分析能力、珍爱地球善待环境、可持续发展理念的地理教学目标相差甚远测试的结果人难以置信。有%学生不知道经线和纬线是什么,甚至不能在地图上指出东。%的学生不能在地图上指出 吉林省 山西省 黑龙江 内蒙古 山东 1 75 84 84 75 35 17 2 71 63 47 64 65 9 3 79 63 41 75 2 32 4 69 56 36 66 54 14 5 59 71 46 64 6 31 6 74 63 53 72 2 27 7 62 74 65 79 9 11 8 56 66 50 80 31 19 9 71 65 58 56 5 15 10 75 79 64 73 65 16 平均值 69.1 68.4 54.4 70.4 27.4 19.1 如表明显的山东省的错误率最低，辽宁、吉林、山西和黑龙江的错误率大于50%，内蒙古的错误率低于30%。其中有比较特殊的省份是黑龙江省，由于黑龙江省哈尔滨市08级初三学生中考不考地理，而初二学生在中考中将要考地理。表二是对两个年级答题错误率的对比。结果出乎预料，初二的学生答题正确率明显高于初三学生。出现这种结果的原因是，初三的学生中考不考地理，而初二的学生则考地理，因为压力的存在，学生才会重视地理，所以做题的效果才会好于初三学生。 表二 黑龙江省份不同年级的错误率对比 3.2调查问卷第二部分体现出的问题 在调查问卷的第二部分的问题中谈到“对已学过的地理知识掌握的熟练吗？”山东省75%的学生回答熟练，其他省份中53%的学生回答一般， 40%的学生回答不熟练。虽然有53%的学生认为自己对地理知识很了解，但是结果却不是，他们夸大自己对地理的理解，说明他们并没有认识到问题的严重性。但是令人欣慰的是每个省份都平均有70%的学生认为地理的学习在生活中有很大的影响（见表三）。并且对地理也非常感兴趣。只因为中考各方面的原因，学生们忽略了地理，选择了放弃自己的兴趣。 表三 中学生对地理的态度 在本次调查的省份中除山东之外，其他省份根本就不重视地理，他们认为花费太多心血在地理这门学科上就是浪费时间和精力。学生如果不重视地理，上课不注意听讲，也会辜负地理教师的辛苦备课，这对于地理教师而言是一种伤害。大部分教师会抱怨，无人理睬的课堂会让充满激情的教师变的漫不经心。但是为什么有史以来体育课永远是学生最喜欢的课，因为学生对体育课感兴趣。学生的漫不经心也有原因，这是因为教师的授课方式没有引起学生的兴趣。在上面的调查已反映出学生对地理很感兴趣，所以教师也需要反省自己的授课方式是否恰当。但是对于初中的地理教师来说，授课的方式的选择非常重要，因为中学生对地理三维空间的想象能力较差，所以地理教师的授课方式在允许的条件下，应用多媒体教学与教科书相结合，并且还要以实践、启发式教学为主，让学生多动脑，多思考。如果学生一点不重视，教师再怎么努力都是徒劳，那么初中地理教育也会慢慢边缘化。可是升学的压力在每一个省份都会有，如果能减少压力他们还是希望减少考试。所以学生放弃地理，不想考地理占76%。 表四 调查中学生是否希望考地理 他们不希望中考考地理的理由很多，如在他们眼里数学、英语、语文、物理、化学是主科，把地理看成小科，根本就不想学小科；课太多，大部分时间被主科占用，有时甚至包括地理课课上时间；还有对地理不感兴趣。在中国，中考必考的除了主科还有考政治和历史，根据省份不同，政治和历史占得分数不同，但由于中考算成绩，学生就对这两科另眼相看，在中国的思想里，政治思想的灌输和中国的五千年文化的历史固然重要，但教育者却忽略了当一名中学毕业生手里拿着地图却不知道自己的位置或者对我国最基本的常识都不懂会怎样呢？所以对地理这门课的重视程度的选择极为重要。要注重的是对地理兴趣的培养，兴趣的培养可以通过恰当的方法，主要取决于教师，中学教师的影响是巨大的。 4.结论 通过对个初中生、高中生、初中地理教师、高中地理教师以及对学生的家长实地访问，得出如下结论。 4.1对学生的影响 4.1.1对初中生的影响 中学生在面对升学压力下，迎接新的之前