PEP五年级英语教案设计.docVIP

PEP五年级Unit4 What Can You Do?第六课时Read and write 永平中心校：李慧敏 教学设计理念 教学内容分析 What can you do? Can you …? 的话题进行的。这节课的内容是通过小朋友们与机器人之间的一段对话，运用句型：“Can you …?”并完成其肯定与否定回答。要求学生在理解课文内容的基础上完成书中的一个任务即填写机器人能做什么和不能做什么的一个表格。对话中有两个短语学生以前没有接触过， play chess要求三会，use a computer要求四会，文中有四个句子要求四会。 教学年级：小学五年级学生情况分析 Can you …？句型简单的问答。只是还没落实到写。学生具备一定的英语短文的分析理解能力。 教学目标 ??????????? 能理解对话的意思并完成“Fill in the banks.”任务。 2、??????????? 能听、说、读短语play chess，听、说、读、写四会短语use a computer。 3、??????????? 掌握本课四会句子Can you make the bed? No, I can’t. Can you use a computer? Yes, I can.并能根据Can you…？句型创编句型，自由问答。 教学重点??????????? 理解对话完成任务。 2、??????????? 四会句子的掌握和运用 教学难点 教学资源的选取 多媒体课件 短语卡片 教学过程 一、??????? Warm—up T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Li. First , Let’s sing a song “I Can Help.” 二、??????? Review 1 、Look at me, What can I do? （师做动作，学生说短语。） water the flowers \ sweep the floor \ cook the meals \ empty the trash \ wash the clothes\ do the dishes. 2 、Look at the cards, say phrases and their meaning. clean the bedroom \ set the table \ make the bed \ put away the clothes. 3、Free talk with your partner .（教师做范例。） 三、??????? Presentation 1、Today , we have a new friend. Look, It’s a Robot. Say hello to Robot. What can robot do? Please watch TV.（播放Read and write部分的多媒体课件.） 2、Read your book and find out where you can’t understand. 3、Teacher help the students solve the questions. 重点讲解play chess 和use a computer。 chess引导学生用发音规律记忆法记忆其读音。 use a computer领读之后让学生说说怎样能有效记住这个短语。 4、??????????? 逐句翻译一遍课文。 5、??????????? 领读一遍课文。 6、??????????? 回答问题 Can Robot make the bed? Can Robot do the dishes? Can Robot set the table ? Can Robot play chess? Can Robot use a computer? 7、??????????? 完成书中“Fill in the banks.”任务并汇报。Robot can play chess and use a computer. Robot can’t make the bed 、do the dishes and set the table. 8、??????????? 分角色表演对话。 四、??????? Practice 书写四会句子 1、在四线格里师师范，生书空。 2、生在练习本里书写。 五、??????? Consolidation 1、??????????? Guessing game：师找一名学生到前面来告诉这个学生一个短语如“use a computer”下面的学生用“Can you…？句型猜，猜错了，这名学生说“No, I can’t.”如果猜对了，这名学生说“Ye