大庆四十七中学英语教案 董丽娜.docVIP

Teaching design Module 9 Animals in danger Unit 1 We need to protect animals. 备课教师：董丽娜 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： 中学 2、学科： 英语 3、课时：1课时 4、学生准备： 上网查找哪些动物正在濒临灭绝 这些动物濒临灭绝的原因 解决濒危动物的问题的方法 找出课文第3部分含有动词不定式的句子 教学课题 初二年级上册Module 9 Unit 1 We need to protect animals. 教材分析 本模块以濒危动物为话题，向学生介绍了一些濒危动物的现状，而本单元则通过激发学生对大自然的热爱唤起学生的环保意识，提高保护动物，保护环境的自觉性和进行环保宣传的责任感，在语言上体会动词不定式的用法。 【教学重点】Vocabulary】德育目标：知识目标：To understand 能力目标：Formal and interactive practice, Task-based teaching mode, Multimedia teaching 教学过程 环 节 师 生 活 动 设计意图 课前学习 1、朗读词汇； 2、讨论哪些动物是濒危动物。 激发兴趣， 独立思考 课堂导入 Greeting and lead-in 1 Talk in pairs Talk about the animals by the pictures: What animals do you know? 2. 【百度图片】/i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=ala1pv=word=%B6%AF%CE%EF%CA%C0%BD%E7istype=2z=0fm=rs3 用直观图片提起他们的学习兴趣，调动起全班学生的学习热情。 Presentation Guessing games 1、Call back the answers form the whole class, having one student read a description and another give the name. 2、Ask them to complete the activity individually, and then check with a partner. 3、Complete the quiz with the words in the box. 学生是任务的主体，让学生通过课前任务自主学习，让学生做一个发现者，研究者，探索者。 Discussing Look at the pictures and answer the questions: 1) How many kinds of animals do you know? 2) Are they living safely? 3) Which animals are in danger? 4) Do you want to help them? Activity 2 Listen and answer the questions: Answer the questions: 1. Which animals are they talking about? 2. Which animals are in danger? 锻炼学生的思考能力，在完成任务的过程中，获得成就感，对句型的掌握更为深入，透彻，从而突破了这个重难点. Activity 3、4 Listen and answer Watch the video, listen and answer: 【中央电教馆】/zydj/index.htm 1、 When do you think this conversation happen? 2、Has Sally ever seen the pandas before? 3、Why do some people kill whales for elephants? 4、What happens when the villages and farms grow bigger? 5、 Who has made the water too dirty to drink? 采用任务型教学途径及学生小组自由合作学习的方式，练习本单元重点和难点。 小组内朗读，学习语言知识点 1、at last = in the end e.g. He got good marks at last. They ate roast duck at last. 2、