东营市育才学校六年级数学分数乘法复习教案.docVIP

东营市育才学校六年级数学教案 一 级 备 课 分数乘法习　　教学目标：　　１、使学生进一步理解求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系，掌握这类应用题的解题思路和解题方法。　　２、培养学生认真审题，独立思考的学习习惯。　　３、训练学生分析、解题问题的能力。教学过程：　　一、　　１、先引导学生观察每一组分数的大小特点，知道有一些分数比1大，有些分数比1小。计算后，再把每一个积分别与15（或36）比较。　　从而发现：一个数与比1大的分数相乘，所得的结果比原数大；一个数与比1小的分数相乘，所得的结果比原数小。米，还剩（ ）米。 3、5.5米的铁丝，用去全长的，还剩全长的，还剩（ ）米。 4、一条绳子长4米，用去，还剩，还剩（　　）米。 5、一条绳子长4米，用去米，还剩（　　）米。 6、同样长的两根绳子，分别剪去和米后，剩下的绳子哪根长些呢？ 7、一根长米的竹竿，全长的插入土中。露在外面的部分占全长的几分之几？露在外面的部分有多长？二、说说分数的意义，并把数量关系补充完整 　　（1）今年的产量比去年增产1/8。　　（2）钢笔枝数的2/5相当于圆珠笔的枝数。　　（3）花布的米数比白布长1/4。（4）实际每月比计划节约了1/10。　（引导学生想到：单位“1”是哪个量，另一个量是多少，写出数量关系。）二、对比练习。１、有两块布，白布长15米，花布是白布的1/3，花布有多少米？ 　　２、有两块布，白布长15米，花布比白布长1/3，花布比白布长多少米？ 　　３、有两块布，白布长15米，花布长1/3米，白布比花布长多少米？ 　　(1)分别说说题中的分数是哪两个量比较的结果，比较时把哪个量看作单位1？ (2)比较３题有何异相点？三、综合练习。1、一种商品原价是250元，现价是原价的4/5,现价是多少？ 2、一种商品原价是250元，后来降价了1/5，降价多少？ 　　3、修路队修一条1200米的路，第一天修了全长的1/6，第二天修了全长的1/4。 (1)两天分别修了多少米？(2)第二天比第一天多修多少米？(3)还剩多少米没修？ 1、蔬菜店运进一筐辣椒，上午卖出40千克，每千克4元。下午比上午多收入 ，________？(先补充问题，再解答)2、皮球从25米高处落下，落地后反弹，再下落，又反弹。如果每次弹起的高度是下落高度的，求皮球第三次弹起的高度. 3、六(1)班学生不够50人，在一次考试中，同学得优，学生得良，学生及格，那么有多少同学不及格？六(1)班一共有多少学生？ 4、有甲、乙两队同学，甲队有30名同学，如果从甲队中调的同学到乙队中，甲、乙两队的人数就相等，问乙队原有多少人？ 二级备课 三级备课（教学反思） 一 级 备 课 分数乘法习目标：1、复习分数乘法应用题,进一步加深学生对分数乘法意义的认识,提高学生分析解答分数应用题(找准单位1)的能力。2 通过对比练习,沟通它们的内在联系和区别。　、培养学生及时总结，自我评价的能力。提高学生主动探索，发现问题的能力。教学过程：　　一、　1、课题:分数乘法应用题(复习课)你看到今天的课题想到了什么????2、小结:看来同学们通过一段时间的学习,都有所收获,都能说出自己的感受,并且总结出自己容易错的原因和以后解答时要注意的地方。那么,通过刚才同学们的回答,你们觉得解答分数乘法应用题的关键是什么?　　二、复习过程1、找一找:让我们来找一找应把谁看作单位1,看谁①小刚的岁数是他爸爸岁数的(他爸爸岁数)（沙石数）③小聪看了全书的 (全书的页数)等于白兔只数（黑兔只数）?⑤六年级捐款数的相当于五年级的捐款数(六年级捐款数)?⑥科技小组的人数比文学小组的多5人(文学小组人数)（原来数）2、练一练看图列式计算： ？吨 35吨 600元 ？元 少 二级备课 东营市育才学校六年级数学教案 东营市育才学校六年级数学