二年级识字七教学设计.docVIP

2011年东莞市小学语文优秀教学（参评）设计 题 目：《识字七》第一课时教学设计 工作单位 ：虎门镇太平小学 作者姓名 ：方 嘉 玲 联系电话 日 期 ：2011年3月21日 邮政编码 ： 523900 《识字七》教学设计 【教材简说】 本课是人教版小学语文二年级上册第七单元的第一篇课文。本单元是围绕着“环保”这一主题编写的，因此，应以本课为凭借，激发学生的童心童趣，唤醒他们的环保意识。 《识字七》是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境，还告诉孩子们“人和动物是朋友，保护动物是大事”这个道理。本课的拍手歌共十节，字数相同，读音押韵，节奏感强，使学生琅琅上口。而本课因为是识字课，重点还是引导学生自主识字，因此要充分利用课文特点，借助画面和语言环境识字，理解词语，同时教师要在识字的过程中，要激发学生保护动物的意识。 【设计理念】 识字教学是低年级教学的主要任务。设计本课教学，首先应根据学生的年龄特点，采用形象直观的教学方法，创设丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生喜欢学习汉字，感受学习的快乐。同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，遵循学生的认知规律，并采用多次浮现和玩游戏的方法，使生字能在与学生反复见面的过程中达到由生到熟的认识过程。针对本课的内容特点，在识字的同时，揭示了“人和动物是朋友，保护动物是大事”的道理。 【教学目标】 1、认识“护”、“牢”等10个生字。会写“丛、牢”等生字。2、初步朗读拍手歌，读出节奏感。3、有保护动物的愿望。 本课的教学重点是引导学生自主识字，认识“护”、“牢”等10个生字。难点是在诵读拍手歌的过程中激发学生保护动物的意愿。 【教具准备】 相关的生字词卡片、动物图片和课件 【教学过程】 一、创设情境，激趣引入 ：出示 《动物乐园》 看图识字 课件出示：孔雀雄鹰、大雁、老虎、黄鹂、百灵、熊猫课件图孔雀拓展孔雀与锦鸡的相关资料句子：孔雀锦鸡是伙伴。 指名读句子告别孔雀和锦鸡，我们来画面：雄鹰师这个字的笔划很多，聪明的小朋友一定能想出办法记住它，同桌商量。 加一加：广+亻+隹（雀去掉小）+鸟因为雄鹰是一种鸟，所以有个鸟字鹰师句子雄鹰指名读句子飞得又高又远，无边无际的蓝天是它的家，小朋友，如果你们好好学习，掌握本领，也能像雄鹰一样在知识的天空里自由地飞翔。好，请大家齐读这个句子。 蓝天上不仅有雄鹰，还有会写字的大雁。大雁会写什么字呢？（一、人字），为什么这么说呢？（因为大雁飞的时候有时候排成一字，有时候排成人字） 天空雁群会写字。 请男同学读这个句子课件：丛林、老虎 小朋友可以看出，老虎喜欢把什么地方当作自己的家？ （丛林）句子：丛林深处有老虎说话练习： 课件： 歌声（百灵与黄鹂） 师：丛林里还有歌唱家哦！是谁呢？课件黄鹂百灵拓展：介绍黄鹂与百灵的相关资料鹂：一只美丽的鸟儿在唱歌。灵：火上山倒了师黄鹂与百灵唱歌唱得这么好，当然唱不句子 ：黄鹂百灵唱不休。指名读句子走出丛林，我们来一片美丽的竹林，小朋友猜猜这是谁家？ 课件画面：熊猫嬉戏图拓展：介绍相关资料嬉加一加：女+喜 猜谜语：女孩子喜欢玩句子 ：熊猫嬉戏。指名读句子是的，每个动物都有自己的家，就像每个小朋友都有自己家一样，有爸爸妈妈和亲人，人类和动物共同在地球上幸福地生活着，人类和动物是——朋友。 所以请小朋友记住这句话： 保护动物要牢记！齐读 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活动，确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法规，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。 12、服从领导安排，完成领导交办任务。 ? ? ? ?5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。 6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。 ? ? 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 ? ? ? 保安员值班操作及要求 ? 一、交接岗 1、每日