二年级数学(下)第七单元：长方形和正方形.docVIP

（ 新锋 ）学校（二）年级（ 数学 ）科教案（试行） （文字格式：小四宋体） 课题（单元） 　七、认识图形（长方形和正方形） 　 课 型 　讲授课 　 教学目标 　 　 教学重点 　 　 教学难点 　 　 课时安排 　 　 第（ 2 ）课时 教学目标 通过猜想、验证、归纳，能够用自己的语言描述长方形和正方形的特征。 2、能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。 3、通过推一推、拉一拉等活动，获得如何认识图形的经验。 教学重点 　能够用自己的语言描述长方形和正方形的特征。 　 教学难点 　能够用自己的语言描述长方形和正方形的特征。 　 教学准备 小棒、长方形纸、正方形纸、尺子等。 主备人 黄映青 成员 教学过程 教学过程 教师行为 时间 学生行为 时间 意图 一、 创设情景，揭示新课。 拼图。 小棒拼图 2、为什么它们是长方形或正方形？它们有哪些秘密呢？今天我们一起来探讨这些问题。（板书课题） 二、探索活动。 1、活动一：猜想。 （1）要研究长方形和正方形，你认为应该从哪些方面去研究？ （2）你认为长方形的边和角有什么特征？ （3）你认为正方形的边和角有什么特征？ 根据回答板书。 2、活动二：验证 （1）利用你们手中的学具，验证一下我们刚才的猜想是否正确。 （2）你能用哪些办法来证明你的猜想是正确的呢？ 表扬有创意的学生，并板书。 （3）引导学生完成填一填。 （4）组织学生同桌说一说长方形和正方形的特征。 3、活动三：推一推，拉一拉。 （1）猜一猜。 出示：信封里藏一张纸（长方形的），露出一小部分。 （2）推一推、拉一拉。 两个同学拉一拉，其他同 观察露出部分的变化。 （3）试一试、想一想。 同桌两人做上面的游戏，为什么一会儿是长方形一会儿是正方形呢？你发现了什么？ 三、练一练。 引导完成第1、2、3题。 四、总结。 这堂课你有什么收获？ 2 5 3 1 拼图。 2、听老师解解，思考问题。 1、参与活动一. 看图 思考、回答 积累 2、参与活动二。 折一折、量一量，自己操作、探索。 汇报自己的方法。 完成填一填。 互相纠正、评价。 3、参与活动三。 猜一猜 推一推、拉一拉。 试一试、想一想，并交流。 12 独立完成。 学生交流回答。 3 10 4 用小棒拼图，激发学生的参与热情，渗透长方形和正方形的特征。 数学知识的形成实际就是观察感知、操作、归纳、实践创新的过程。使学生得到成功的体验。 进一步对长方形和正方形特征的理解。 让学生感受长方形和正方形的区别和联系。 利用知识灵活解决问题。 及时感知总结。 作业布置 板书设计 　 教材P94页1、2、3题。 长方形和正方形　 长方形：有4条边，4个顶点，对边相等，四个角都是直角。 正方形：有4条边，4个顶点，4条边相等，四个角都是直角。 教后反思 　 下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!!!!谢谢！ 保安部工作制度 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活动，确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法规，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。 12、服从领导安排，完成领导交办任务。 ? ? ? ?5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。 6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。 ? ? 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 ? ? ? 保安员值班操作及要求 ? 一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚，以及夜班所发生的情况未得到解决的需 面汇报。检查值班室内外的卫生状况，地面无纸屑，桌面无杂物，整齐清洁。 二、执勤