精编教案--2015-2015学年度第二学期最新苏教版小学四年级英语4B教案.docVIP

宝应县中小学 备 课 笔 记 学 校：宝应县射阳湖镇水泗小学 学 科：英 语 班 级：四（1）；四（2） 教 师：xxx （2014-2015学年度第二学期第一册） 目 录 1.课程表 2.学期教学计划表1 3.四（1）学生成绩记载表4 4.四（2）学生成绩记载表6 5.Unit 18 6. Unit 2 19 7.Unit 3 32 8.Unit 440 9.Project 151 10. Unit 555 11. Unit 664 12.Unit 777 13.Unit 886 14. Project 295 射阳湖镇水泗小学课程表 2015.02.28 一 二 三 四 五 上 午 晨 会 广 播 操 1 眼 保 健 操 2 3 下 午 4 眼 保 健 操 5 6 7 体艺2+1 学 期 教 学 计 划 四年级1班、2班 科目：英语 学 生 情 况 分 析 经过一年多的学习，大部分学生对英语产生了浓厚的兴趣，掌握了一些句子的基本结构及部分辅音字母在单词中的发音。在教学中，教师应设计丰富有趣的教学活动，杜绝枯燥乏味的讲授，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功。另外英语学习是一个系统工程，所以应加强预习作业和复习作业的检查力度，建立孩子学习英语的成长档案，注重过程。另外，在落实知识点的同时，也要培养学生的英语阅读学习习惯及能力。教师要深入到每位学生的内心，研透教材，根据每位学生的特点，因材施教，分层教学，要授之以渔。教学时要注意教材前后编排的连续性，以便于教学做到有的放矢，把新旧知识结合起来。要帮助后进生克服对英语学习的恐惧，树立良好的学习习惯，培养他们的自信心，让他们也感到成功的喜悦。四一班和四二班两班学生数都是38人，二班总体成绩不如一班（学困生罗月、刁含云），二班不学学生较多（朱奇、姜金涛、沈游帅、刁含宁、胡俊杰、徐超、朱风驰）处于全镇下游。良好学习风气有待养成。 教 材 分 析 本套教材以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务为目标，设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。教科书每单元中的7个板块主次分明，脉络清晰，联系紧密。本册书共8个单元和2个综合语言实践活动。Story time是课文或对话教学，通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的单词、句型、功能和话题。Fun time是以图为主，并安排了动手操作，更具有趣味性和互动性。Cartoon time?是课外阅读的拓展环节， 也渗透下一个单元的知识，既培养和锻炼学生的阅读能力也有单元间过渡的作用。Sound time?通过例词和绕口令，引导学生了解字母在单词中的读音，简单的拼读规则和句子重度、连读、节奏、语调等现象。Song/Rhyme time通过歌曲或者童谣进一步帮助学生巩固所学的内容，培养听说和思维能力。Checkout time是一个单元的自我检测板块，学生自己检测是否灵活运用所学重点句型，查漏补缺。 重点、难点： 1、能按三会与四会要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。 2、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。进一步养成良好的书写习惯。能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音。 3、能运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务。能演唱已学过的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 4、进一步养成听英语，说英语和读英语的良好习惯。能听懂、会说、会读、会写日常交际用语并能灵活使用；学生自我评价的有效实施；元音字母a,e,i,o的正确发音。 教 学 目 的 与 要 求 （一）学生方面本学期的主要教学目标 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。语言技能:听、做。能根据教师的语言、动作、实物、图片等提