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Unit 1 Draw a cat on the roof.
Teaching content:
Part B
Teaching aims:
1.Tell the children dont draw everywhere.
2.Can listen and say the new words of Part B:a roof ,a chimney, above the tree, in front of the car.
3.Review in on under .
Teaching emphasis and difficulties:
on , in, under , a roof , a chimney ,above the tree, in front of the car.
a chimney ,above ,in front of .
Teaching aids :
Pictures , cards, recorder, tape .
Teaching methods:
Direct Method.
Audio-lingual Method.
Games.
Teaching procedures:
Step 1 Lead in
Greetings .
Warm up:
Sing some English songs .
Step 2 Presentation
Review on ,in , under with the real things and guestres .
Show the pictures an learn the following new words: above ,above the tree, in front of the car.
Learn the new words of a roof ,a chimney with pictures .
Show the pictures and have the children read an repeat.
Step 3 Practice
Quick response :
Show the pictures and new words of the new knowledge and have the children say them as quick as possible .
2.A game :The police catch the thief .
Play a game : Guessing game with pictures.
Step 4 Consolidation
Listen to the tape and read Part B.
Copy the new words and phrases .
Make some sentences with in, on ,under, above ,in front of .
Homework :
Read Part B and copy the new knowledge for 5 times .
Make some sentences with in, on , under , above , in front of .
Sum up:
Blackboard design:
Unit 1 Draw a cat on the roof.
in on under
above in front of
a roof a chimney
above the tree
in front of the car.
Unit 1 Draw a cat on the roof.
Teaching content:
Part A
Teaching aims:
1.Tell the children dont draw everywhere.
2.Can listen and say the sentences of Part A.
Knowledge : Draw a cat on the roof.
Draw a boy behind the tree.
Lingling is drawing a picture.
Teaching emphasis and difficulties:
1.Draw a cat on the roof. Draw a boy behind the tree.
2. Lingling is drawing a picture.
Teaching aids :
Pictures , cards, recorder, tape .
Teaching m
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