精编教案--(苏教牛津版)二年级英语上册教案 Unit6 period1.docVIP

苏教牛津版二年级英语上册教案 Unit 6 A picnic 课题 Unit 6 A picnic 第 1课时 总第 18 课时 教学目标： （1）能听懂、会说、初步认读an ant，a butterfly，a flower，a tree单复数形式，发音准确。 （2）能听懂What are those？并能根据情况尝试用They are …回答。 （3）初步学习歌谣Sing in the trees. 教学重点难点： （1）能听懂、会说、初步认读an ant，a butterfly，a flower，a tree单复数形式，发音准确。 （2）能听懂What are those？并能根据情况尝试用They are …回答。 教具准备及辅助活动： 图片、录音机 作业设计安排： 课内：活动手册P21。 课外：听录音，朗读B部分。 主要板书计划 Unit 6 A picnic an ant——ants， a——butterflies， a flower——flowers， a tree——trees ——What are those？ ——They are …  教学过程： A Free talk: 1.出示图片： T：T：What’s this？ S：It’s a carrot. 2.继续出示图片： T：What are these？ S：They are carrots. 结合教学光盘上这部分的内容，点击相关图片，请学生以男、女生或同桌对话的形式练习。 3.对照B部分内容，以a carrot，a carrot，It’s a carrot. Carrots，carrots ，they are carrots 的形式朗读，加强记忆。 B Learn to say 1.结合教学光盘，点出蝴蝶动画 T：Look，what’s that？ 点击动画录音，It’s a butterfly.示范朗读，再听录音朗读，学生跟读。 逐一点出一只、两只、三只等等， T：One，two，three，they are.示范朗读，再听录音朗读，学生跟读。 教师指着TV中的蝴蝶动画 T：What are those？引导学生用They are butterflies.回答 2.以相同方法教学其他单词的单复数形式。 3.以“what’s missing？”游戏巩固单词。 4.将本部分做成Listen and number的练习巩固。 5.以A环节中第2步骤中的方式练习朗读，加强记忆。 C．Say a rhyme 1.播放歌谣，让学生听几遍，初步认读单词birds，singing等。 教学随笔 2.初步跟读，理解单词大意。 3.听录音朗读，感受歌谣整体意思。 D. Practice 活动手册P21 1.观察每组图中的职业，请学生说一说； 2.解释做题要求，请学生听句子答题。 E. Assign homework （1）听录音，熟练朗读B部分单词。 （2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。 教学随笔 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情