精编教案--(苏教牛津版)二年级英语上册教案 Unit7 period2.docVIP

苏教牛津版二年级英语上册教案 Unit 7 Here you are 课题 Unit 7 Here you are 第2 课时 总第 课时 教学目标： （1）能认读四种食物类单词：pie cake hamburger hot dog； （2）会熟练用句型：Here you are. Thank you. 进行对话交流。 （3）能熟读rhyme 《at a snack bar》. 教学重点难点： （1）能认读四种食物类单词：pie cake hamburger hot dog； （2）会熟练用句型：Here you are. Thank you. 进行对话交流。 教具准备及辅助活动： 图片、挂图、录音机 作业设计安排： 课内：活动手册P26-27 课外：听录音，熟练朗读A部分。 主要板书计划 Unit 7 Here you are. ——a hamburger , please. ——Here you are . ——Thank you. A. Free talk: 1.（示图）T: What’s this? S: It’s a pie. T: Here you are. S: Thank you. T: What’s this? S: It’s a cake / hamburger / hot dog. T: Here you are. S: Thank you. 2.学生自己练习，可以让他们用身边的东西进行操练。 B. Learn to say 1.示情境图 T: what do you see? S: I can see cakes, hot dogs, S: I can see angling …. 2.教学：Cheese, snack, bar. 学生能了解意思，会说就可以了。 3.师先结全rhyme 中的情境，模仿教学 T：A pie , for ***, S: Thank you, Miss Qi. C．Say a rhyme 1.师先一词一句教读。 2.Listen to the tape.(先听熟几遍) 3.Read after the tape.分小组练，有节奏的朗读。 D. Practice 1.活动手册26 （1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。 教学随笔 （2）听录音完成练习。 2.活动手册P27 （1）指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。 （2）听录音完成练习。 E. Assign homework （1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。 （2）听录音，朗读C部分歌谣。 （3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 教学随笔 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Le