精编教案--《离骚》教学设计.docVIP

《 离 骚 》 　　 教学目标： 　　1、了解《楚辞》、《离骚》的文学价值。 　　2、了解《离骚》的语言风格和结构，理解节选部分的主旨。 3．感受《离骚》的浪漫主义色彩。 4、理解《离骚》的思想内容，了解并学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 教学重点： 1、通过鉴赏《离骚》的优美诗句，学习屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德。 2、理解赋与比的写法，把握“香草美人”的意象体系。 教学难点：　 对诗歌内容的理解。 对诗歌浪漫主义手法的把握。 教学设想： 1、运用讲读法、逐节诵读、讲讲背背，指点难字读音、难字词义。 2、运用讨论法，让学生探究、理解诗中作者的爱国忧民感情及他为追求理想而九死未悔的精神。 3、通过比较阅读法，延展课堂内容，开阔学生的视野，充实对作品的理解。 4、安排两课时 教学过程： 第一课时 一、 导入 　　1、 提问：毛泽东在《沁园春 ?雪 》中慨叹封建帝王武功有余而文才匮乏时说“唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里的“风骚”指的是什么？（《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》） 　　2、 简介：我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风，与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义的诗风。所以，“风骚”就成了文学的代名词。今天，我们就来学习《楚辞》中的名篇《离骚》。 二、解题 1、 简介屈原（约前 339 —约前 278 ） 战国时期楚国诗人、政治家，