2015年年5月文科综合政治试题文化生活精选精炼【荐】.docVIP

2014年5月文科综合政治试题文化生活精选精炼 1.榜样的力量是无穷的，学习先进典型人物的精神有重大的意义。 材料一 50 年前，一个名字响彻神州大地。他，就是“县委书记的榜样”——焦裕禄。 焦裕禄，革命烈士，1946 年加入中国共产党，l962 年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的实际行动，铸就了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。 材料二 50 年后，习近平总书记第二次来到兰考，缅怀焦裕禄同志先进事迹，号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。习近平说：“很多东西存在的时问虽然短暂，但这短暂铸就了永恒，焦裕禄精神是这样，井冈山精神、延安精神、雷锋精神等伟大精神都是这样。” ( 2 ）结合上述材料，运用“我们的民族精神”的知识，说明今天为什么要结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。（10分） （2）①中华民族精神是中华民族之魂，（2分）是支撑中华民族生存和发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。（2分） ②焦裕禄精神是中华民族精神的具体体现。（2分）今天我们学习和弘扬焦裕禄精神有利于提高全民族综合素质；有利于增强民族凝聚力，增强我国的国际竞争力。（2分） ③有利于推进中国特色社会主义事业，实现民族复兴的中国梦。（2分） (若学生答出民族精神的内涵可酌情给2分，但总分不超过10分。) 2.材料二 高考招生制度改革 党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。《决定》提出，推进考试招生制度改革。此次高考改革路线图的内容包括：一、实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式；二、完善高中学业考试和综合素质评价引导学生学习好各门课程，克服文理偏科现象；三、部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力；四、完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正；五、加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。 结合材料二，运用文化生活的知识，说明教育改革的必要性。（12分） （2）①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，高考改革，就是为了更好地发挥教育的作用（3分） ②教育改革将对个人成长成才有重要影响，本科高职分开考试，取消文理分科，一年多考等，有利于提高人的综合素质，促进人的全面发展（3分） ③教育是民族振兴和社会进步的基石，教育改革有利于办好人民满意的教育，建设人力资源强国，提升国家文化软实力（3分） ④教育改革有利于推进社会主义精神文明建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要（3分） 积极培育和践行社会主义核心价值观。阅读材料，回答问题。 材料一：党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观。十八届三中全会强调要推进文化体制改革，培育和践行社会主义核心价值观，巩固马克思主义在意识形态的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。2013年12月中共中央办公厅发布《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，指出社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和集中表达。2014年2月，习近平总书记在主持中央政治局集体学习时强调：构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 材料二：近年来，全国各地涌现了许多充满正能量的人和事。如“撞人不逃”倾其所有医治对方的“仁义哥”“被撞不赖”反为对方找工作的“厚道翁”“洪水中救人”不顾家的“锤子哥”……古人云：勿以善小而不为。这些平凡人物的善行小事诠释着核心价值观的真谛，树立了将核心价值观“内化于心，外化于行，知行统一”的榜样。 (1)写出社会主义核心价值观的基本内容。依据材料一从建设社会主义核心价值体系的角度，阐释培育和弘扬社会主义核心价值观能凝魂聚气、强基固本。(12分) (3)作为即将毕业的当代中学生，应如何将社会主义核心价值观“内化于心，外化于行，知行统一”？（4分） 国走群众路线，但近年来，某些领导干部形式主义官僚奢靡中的，损害了党群群关系。为此，中央决定自2013年下半年开始，自上而下分批开展以为民、务实、清廉为主要内容的群众路线教育实践活动解决四风问题实现中华民族伟复兴坚实基础。 材料二历览前贤国与家，成由勤俭由奢。在中国共产党即将成为执政党之际，毛泽东同志就告诫全党：务必使同志