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0的两个根． (A) (B)4 (c) (D)5 二 二 f△=t—4t≥ 0， 。 故 { ￡≥ 4． 简析：7种方法都能用，用 …1’的代换最简单，选 C． t【0． 变式1．3 (2010年高考浙江卷 ·文 15)若正实数 ，Y满足 故 (0+b) =4． 【反思】在解决数学问题时，有些问题从形式上看非方程问题， +Y+6=xy，则 ，的最小值是 ． 简析：可以运用差异分析、消元等法处理．最简单做法 (差 但经过一定的数学变换或构造，又能转化成方程的形式，并能 异分析，化异为同)： 运用方程的有关性质 (一般利用 韦达定理及判别式)来处理， 进而使原数学问题得到很好的解决．这一思想方法，我们称其为 xy=2x+Y+6≥2V-~y +6． “方程的思想方法”．本题还可以令a+b=t，b=t—a，代入ab= 令xy=t2，可得t2—2、／ t一6≥0。 a+b，整理成关于a的一元二次方程，利用判别式非负求解． 注意到t0，解得t≥3、／ ， 分析 6：解法 2中，由 1：1可令 ：sin2a 1 ： 故 的最小值为 18． ， 2．改编层次二：披上 “神秘 的面纱” cos20l ∈ ， f0， 1． 题根的改编不刻意对学科内容在形式上进行覆盖 ，而着重 解法6：口+b：—__l一+ ：丁sin2c~+cos2a + 考虑题根与题根之间自然、深刻、纵横的渗透．因为覆盖的只是 一 个 “平面”，而渗透将得到一个 “三维立体”．该题根可以与 sin2a+cos2a ： “圆锥曲线 、指对数函数、数列、立体几何”等相联系，披上神 T 2+ 粤 + 錾 ≥4． 秘的面纱 ，有待我们发现其 “庐山真面 目”． 【反思】三角换元常能达到消元转化的 目的．三角换元的种 变式2．1 (2009年天津卷 ·理6)设 a0，b0，若、厂 类比较多，这里不一一列举． 是 3n与3的等比中项 ，则 + 的最小值为 ( )． 分析7：解法2中，由 +71一=1可令m=(、／ ，、／ )， 0 O (A)8 (B)4 (C)1 (D)} n = (、／，、／})． 斗 简析：本题把不等式和等比数列、指数运算综合起来 ，由