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课程 研 究 电磁感应双杆切割问题 周 霁 (江苏省睢宁高级 中学 江苏 睢宁 221200) 摘 要：在综合复习电磁感应章节时，很多同学都提 出不会处理双杆切割问题，其涉及到知识点多、问题类型多样。 为此，笔者以本文和大家共同探讨双杆切割问题，希望能给同学们些许帮助。 关键词：双杆切割；电磁感应；安培力；合外力 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002—7661(2013)28—160—02 导体棒切割模型是电磁感应的重点，是高考题的常客 ，我 即 伪“”切割杆。我们应该用平衡关系：Fed=mgsin30。； 们必须熟练应用 ，本文将就双杆切割问题的基本知识和遵循的 ab匀速切割磁感线，它是电源，E=BIv．匀速运动 ：ab受合 基本规律，介绍解题的基本方法和基本思路 ，归纳常见的题型 外力为零； 及主要关系，培养解决电磁感应中的切割类问题的能力。 利用Q=I2Rt，求t．利用x=vt求X。再利用W=Fx求功 电磁感应中的切割类问题是电磁感应的基本问题，可以从 解析： 四个常规角度 ：1、研究对象的选取：可分为三种类型，即单 (1)棒 cd受到的安培力 Fcd=ILB 杆切割类、伪双杆切割和双杆切割类模型。其中单杆切割是基 棒cd在共点力作用下平衡，则Fcd=mgsin30。 代 础模型。而伪双杆切割问题却是考察的重点，要求较高。伪即 人数据解得 I=1A 不是，很多类似问题中有双杆存在，但是真正切割的只为其一 ， 根据楞次定律可知，棒cd中的电流方向由d至c 而另一个往往是静止状态，可是很多同学分析这类问题时，随 (2)棒 ah与棒 cd受到的安培力大小相等 Fab=Fcd 即采用右手定则，殊不知这是可怕的误区。双杆切割是难点， 对棒 ab，由共点力平衡知 F=mgsin30。+ILB 代 在近几年高考中有所降温，但能更好的诠释电磁感应的本质。 人数据解得 F=0．2N 2、电磁学中的基本规律，法拉第电磁感应定律 、楞次定律， (3)设在时间t内棒 cd产生 Q=0．1J的热量，由焦耳定 而安培定则 I(对应直线电流 )、安培定则 Ⅱ(对应环线电流 )、 律知 Q=I2Rt 左手定则、右手定则的循环使用要求很高，本文中将逐题逐步 设棒 ah匀速运动的速度大小为v，其产生的感应电动势E 说明其方法和技巧。这些规律对应的重点问题有：感应电流方 = BLv 向的判断、安培力方向的判断。3、电路的基本规律，如闭合 由闭合电路欧姆定律知 由运动学公式知 时 电路欧姆定律 ，串、并联电路中电流、电压、电阻、功率关系 等。此规律对应的重点问题是：等效电路图的得出、路端电压 间t内，棒 ab沿导轨的位移X=vt 的求解。4、力学规律，如运动学公式 、牛顿运动定律、功能 力F做的功 W=Fx W=0．4J 关系、动能定理 、动量定理 、动量守恒定律和能量守恒定律。 二、双杆切割 此规律对应的重点问题有 ：正确的受力分析 、牛顿第二定律理 2、水平面双杆模型 ：如图 2所示，两足够长平行金属导 解 、动能定理的应用。鉴于难点的突破，笔者将从以下双杆案 轨固定在水平面上，匀强磁场