精编教案--PEP小学英语六年级下册Unit2教学设计.docVIP

Unit 2 What’s the matter, Mike? 正午中心小学 张付侠 一、学习目标 1、能够听、说、读、写单词或短语：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache，have a sore throat。 2、能够听、说、认读句型：“What’s the matter, Mike? I feel sick. I have a fever.” 并进行关键词的替换操练。 3、能够理解并会吟唱Let’s chant 的歌谣。 二、教学重、难点 （一）、教学重点： 1、掌握A Let’s learn部分的四会单词和短语。 2、学会询问别人的身体状况的问句和答句替换关键词操练所学新词和短语。 （二）、教学难点： 1、正确拼写四会单词和短语。 2、掌握三会单词throat的发音。 六、教学过程 Step 1 Warm-up(预习导入) Teach everyday English and lead in the words doctor and sick: An Apple a day, keep doctor away.（一天一苹果，医生远离我！Step 2 学习目标 Step 3 自主学习 自学指导（一） 1、播放幻灯片，让学生猜测幻灯片中迈克的反应，问“What’s the matter with him?”引出本单元话题。 2、观看视频，引出表达疾病的几个短语：have a cold, have a fever, have a headache, have a toothache, hurt, have a sore throat。 3、新词呈现。播放幻灯片，逐个呈现新词。 4、Chant（唱一唱）: Cold, cold, I have a cold. Fever, fever, I have a fever. Headache, headache, I have a headache. Toothache, toothache, I have a toothache. Sore throat, sore throat, I have a sore throat. Hurt, hurt, my leg hurts. 设计意图：通过自编的chant，滚动式复习单词，不仅仅调动了学生的学习兴趣，又复习了所学单词。 5、合作练习。 让学生两人一组，合作练习句型“What’s the matter, Mike? I feel sick. I have a fever.” 并进行关键词的替换操练。 设计意图：通过小组合作，不仅仅练习了新学的句型和单词，而且培养了学生合作的意识，增进了彼此之间的友谊。 自学指导（二） 1、Listen, act and say ①教师做出相应的动作请任意学生说一个本节课所学的短语。学生两人小组活动，一人说短语，一人表演并重复英文。Step5 课堂小结 Step6 Homework 1. Write the key words on your notebook for each four times. 2. If you are sick what will you do? 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playg