自由浪漫的休闲区域――高校宿舍同享空间的设计.pdfVIP

自由浪漫的休闹区域 eat“11Area olShared ln and ：IJltICKcci I)eslgn SpaceCollegeUniversity ——高校宿舍同享空间的设计 文／杨光 学生宿舍楼是一种兼具公共建筑和居住 ；住的需求。拉普普特曾这样论述居住建筑类j{峰期，其旺盛的体力和敏锐的观察力为他们 建筑性质的特殊建筑类型，也兼有满足居住 l型的形成：“它源于某一特殊集团的要求，住ii积极学习新知识提供了有利条件，对于那些 和环境育人的两种使命。而目前高校学生 {在这里的人是社会中的新角色，他们对休{ }尚不了解的领域，更是怀着强烈的好奇心， 宿舍楼普遍存在着的弊病是：交往空间缺 !闲、沟通的空间有其要求，对使用空间有自ji希望能够探个究竟。 失，隔绝了学生们和大自然之间的联系，功{；己的方式，结果属于他们的形式便产生了。”l 第三，渴望社会交往。大学生阶段的人 能单一，环境不好，空间品质差，交往空间； l学生宿舍作为一种建筑类型，它本身又与作}|群具有强烈的社会属性，渴望社会交往。他 的缺失，功能过于单一，形式十分呆板，更i{为居住者的学生有着不可分割的关联，从空{l们在交往中建立自己的人格，完善自己的性 重要的是空间品质低下的环境设计压抑了 l间大小、空间尺度、空间功能到空间的组合i}情。在这个阶段我们要给大学生提供良好的 大学生的心理和精神方面的追求，对其性 i方式，从光环境、热环境，声环境到空间界i{社会交往机会与空间。 格塑造、人格完善都起到了一定的阻碍作ii面的材料，质感色彩，从区域性空间、绿色}i三．大学生生活的特点 用。同时也限制了学校里人与人之间的交i；空间、安全空间到智能空间，它必须适应学} 第一，具有一定的规律。大学生生活具 流，影响到校园氛围和教学质量。环境心理{i生的学习和生活的特点，并且将这种适应反；；有规律性，主要是从生活行为的时间性和流 学研究表明，学生宿舍的空间构成对学生 ；映在其空间和外观上。 i线考虑。在我国，大多数学生在校内住宿，学 的性格和心理影响巨大，学生宿舍传统的i 因此，对高校宿舍楼空间的研究必须要il习和生活比较有规律。在相同的时间内大学 单调形式对于学生的心理发育会带来不良i{深入研究其使用主体——大学生的心理和行i}生大多在进行相同的活动，大学生的行为产 影响，会导致学生人格自闭，不友好，甚至i}为特征。由于高校学生是一个特殊的群体，i；生了。共振”，这种作息安排中给学生的起 导致学生犯罪率的升高。 }年轻、充满活力、思想开放、具有较高的文{{居，交往行为以极少的时间而越来越不符合 一．同享空间的概念 {化素质，且所处的年龄相近，主要目的和日}i大学生的需要，很多学生往往不得不压缩学 作为一种独特的空间形态，同享空间在l i常生活规律相近，相同的人类心理欲望产生}l习和休息时间来换得更多的起居、交往时 其产生和发展的过程中已经显示出积极的一i}相同的行为。学生的行为特点中除去一般的i}间，学生宿舍空间的研究要注重创造随时随 面。这样的空间形态有利于促进人们之间的ii人群所具有的特点外还具有其独特的性质，il地的交往和休闲空间。 交往，是一种良好居住环境和交流环境。在}{学生的这种行为特征是在整个校园中都具备l 第二，行为的时段性。从整个校园的范 高校学生宿舍楼设计中引入“同享空间”这}i的，不仅仅是局限在居住空间中。 }围来看，由于固定的上下课以及吃饭的时 一促进人与人之间交流的、具备高情感本质； 大学生时期的心理特点主要表现为： l间，使得学生在校园的行为模式具有时段 的理念，将对高校学生宿舍楼的设计起到很{